科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有哪些？
为保证正确而恰当地选题，科研人员应当遵循哪些诚信原则（）
政府部门和科研管理机构在营造有利于科研诚信的氛围方面，可以做很多工作，包括（）
加强科研诚信法制建设的内容包括（）。
《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）的养成教育
目前，有关数据收集和保存中的科研不端行为明显增多，不仅包括有意行为，也包括因不了解或忽视相关规定、有关诚信规范而无意发生的行为。
《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、科学思想、科学方法的养成教育。
公民基本道德规范的内容包括哪些（） ①爱国守法 ②明礼诚信 ③团结友善 ④勤俭自强 ⑤敬业奉献
以下几个方面，哪些可以归类为科学知识生产的方式和行为规范的变化，凸显出科研诚信方面的问题（）
科研道德或科研诚信是以（）的视角来讨论科研行为。
科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有申请者、评议评审者、研究者、（）、项目推荐者。
科研诚信的基本内涵有哪些？
开展科研诚信教育活动的形式包括（）。
校风，包括教风、学风、考风、科研风气和整个学校领导工作作风等。
在科学专业训练特别是高等教育中，应普遍开设科学道德与科学伦理课程，让学生了解专业细分的科学伦理规范，并通过案例讨论深刻地领会科学道德与科研诚信的精神内涵与价值追求。
科研诚信是培养良好的科学道德、建立良好的科研秩序的基础。
科研道德的实质是科研诚信，要求研究者（ ）。
宏观方面有国家科技体制、科技发展战略和规划、科技政策，微观方面有科研经费管理、科研机构的运行机制和管理制度、科研的文化氛围等，都会影响科研诚信。
欧洲国家历来十分重视在科研诚信方面对青年研究者的培训，要求资深科学家在向青年科学工作者传授知识的同时也要进行科学道德教育与培训。
全国科学道德和学风建设宣讲教育领导小组所编写的《科学道德与学风建设学习参考大纲》中明确了涉及到受试者的科研活动中需遵循的伦理原则，请选择您认为正确的答案？
2013年5月，在加拿大蒙特利尔举行的第三次世界科研诚信大会上讨论了关于跨界研究的《科研诚信蒙特利尔声明》，其中强调了（ ）、信任、沟通、透明和遵守相关法律、政策规定和协议的重要性：
在发展创新文化的活动中，建立健全科研诚信体系，从严惩治学术不端行为，在专业技术领域里构建职业道德具有重要意义。()
民法典规定，从事与（)、人体胚胎等有关的医学和科研活动的，应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，不得危害人体健康，不得违背伦理道德。
《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》提出要加强作风和学风建设,营造风清气正的科研环境,倡导科技工作者坚守诚信底线（)。
