在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。 于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。案例中反映的心理防御机制是()。
《猎人和骑者》这个寓言故事中，骑马的人从猎人手里接过的是一只（）
回答题。 在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。案例中反映的心理防御机制是（ ）。
《北风和太阳》是（）的著名寓言故事，它给予人们的教训是（）。
《小王子》是一个“关于生命和生活的寓言”，作者在其中寄寓了自己对生命和生活的深刻思索。在小王子和玫瑰花.狐狸的相处.相伴中，作者提炼出“爱是一种责任”的命题。你认同这个命题吗？请说明自己的观点。
（）的寓言故事多，主要取材于历史事迹和现实。
《伊索寓言》描述的“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事，就是一种（）现象，心理学称之为“酸葡萄效应”。
在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。 于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。教师应该如何增强挫折承受力?()
春节挂贴年画在城乡也很普遍，浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴素的风俗和信仰，寄托着他们对未来的希望。我国出现了年画三个重要产地是哪里？
寓言是一种（）的简短故事，一般可分为两部分：“身体”，即（），“灵魂”，即（）。
寓言由喻体和本体两方面组成，所进述的故事是（）
（）是一位文学家；他善用寓言来表达哲理或者政见；我们熟悉的“黔驴技穷”的故事就出自他笔下；他位列唐宋八大家；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是他的名句。
《佛本生经》实际上是印度古代民间故事和寓言的汇集。()
双头鹰寄托着俄罗斯人的一种期望，是勇敢和智慧的象征。
在民间戏剧故事和( )往往都是口头流传的,内容丰富精彩,大多颂扬伦理道德,体现幽默趣味,它不仅给人们的生活带来乐趣,更多的是一种精神寄托和慰藉。
映映的故事和“王母娘娘”开头的寓言故事，说明了什么？
寓言是一种含有讽喻意义的简短故事。
“拔苗助长”的寓言故事，其哲学寓意有( )。 ①发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提②客观规律始终制约着主观能动性③不同的能动性的发挥会带来不同的结果 ④违反客观规律，就要受到规律的惩罚
回答下列各题。 在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢？若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。 案例中反映的心理防御机制是（）。
柳宗元的寓言性散文《三戒》笔锋犀利，山水游记永州八记寄托深远（）
来源于寓言故事和历史故事的成语各两个
①一个作家，应该对任何个体的存在都保持着足够的好奇心，拥有足够的思想穿透力，同时具备必要的审美感知力和叙事能力②他总是带着巨大的好奇心去搜寻记忆、观察现实，并调动所有的艺术智性来讲述故事③即使是最普通、最卑微的个体，也都承载着无限丰富的精神内涵④任何一个个体的生命，都是一种历史和文化的存在⑤令人欣慰的是，郭潜力一直恪守这一写作原则⑥所以，他的作品虽然不多，但都充满了意味深长的传奇性特质，就像丽质和
漆黑的夜晚，一个盲人左手拿着根竹竿小心翼翼地探路，右手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路”盲人答到：“我提着灯笼并不是为我自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。”这个故事告诉我们（）①关爱他人也是关爱和善待自己②要心怀善意，体贴和关心他人③关爱他人是一种不必要的负担④关爱他人一定会被别人所接受
寓言故事中正面和反面角色的声音形式一般比较明显
