由于自我意识的发展,青少年已经能够妥善解决他们的心理发展矛盾了。
初中阶段青少年的自我意识出现分化。
不是少年期自我意识发展的特点是()
青少年自我意识的发展具有哪几个方面的特点?
少年期自我意识发展包括()。
()是少年期自我意识发展的特点
心理学一般从()三个方面来分析青少年自我意识发展的特点。
协助青少年开展自我探索,是青少年社会工作的重要服务手法之一,自我认识与自我探索服务的主要目标包括( )。
青少年自我意识中的矛盾主要表现为()。
在青少年时期,自我意识继续发展,并努力寻求自我的身份,在某些时候会出现个人的认同危机。如果认同失败,个体则会陷入()中。
青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括()。
青少年常见的自我意识偏差表现有哪些?
少年自我意识形成和发展的标志是()
“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识,引导形成正向的性态度,增强自我保护意识和责任意识,健康快乐地成长。此为青少年提供()服务。
青少年自我意识发展的最主要特点是()
协助青少年开展自我探索,是青少年社会工作的重要服务手法之一,自我认识与自我探索服务的主要目标包括()。
幼儿与青少年的自我中心思维是不相同的。
青少年高度的自我意识体现在()。
少年期是自我意识发展的第二个飞跃,自我意识发展的特点包括()
青少年上网“要增强自我保护意识,不随意约会网友”,这说明()。(1分)
下列都属于从心理学角度来分析青少年自我意识发展特点的是()。①自我评价;②自我体验;③自我控制;④认识情绪;⑤掌控情绪。
青少年应特别注意以下心里培养,除了自我意识教育。()
认识正确的有①要想提高学习成绩,就必须远离电脑与网络②青少年应增强自我保护意识,提高自我保护能力③爸爸说得太片面④网络是一把双刃剑,我们应该学会趋利避害()
中小学生是法治宣传教育的重点对象。在推进依法治国的过程中,加强对青少年普法教育,()。①能够促进青少年依法律己,养成遵纪守法的好习惯②可以从根本上遏止青少年违法犯罪现象的发生③能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务④能增强青少年的自我保护意识和自我保护能力