原有的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》存在的突出问题包括（）。
李老师在对某一课程进行教学反思的时候，将此次出现的问题与往年该课程在教学过程中出现的问题进行对比、归纳和总结。这种教学反思方法是（ ）。
根据《关于改进县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的若干意见》，认真抓好民主生活会前的重要环节有：找准党性党风方面存在的突出问题，确定民主生活会的主题；组织好学习，为开好民主生活会奠定思想基础；（）
研究者通过与研究对象进行访谈，对访谈的录音资料进行归纳和分析，提炼出类别和主题，用文字描述结果，此种研究方法属于（）
在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
民主生活会的主题应当按照上级党组织的要求，针对（）方面存在的突出问题确定。
吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进，这种研究方法是( )。
如果让你从“五月流血周”、彼得格勒武装起义、开国大典等内容中归纳和提炼一个学习的主题，以下名称最恰当的应是（）
吴老师的数学课从来不会把知识直接灌输给学生，而是在课上通过设置情景、提出问题来发动学生自己动手去做，积极思考，来学习知识、解决问题。这表明吴老师（ ）。
某中学语文老师吴老师，对于自己的教学能力很自信，认为只要努力地教学就能使语文学习困难的学生提高成绩。这说明吴老师的哪种心理特征较好？（）
一般来说，提炼消息主题应注意以下几个问题：一是要从新闻事实中挖掘、提炼出来；二是（）；三是立意新颖，给人新意，使人得到启发。
吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点（）。
在《梅竹言志》一课教学中，吴老师请一位同学上讲台尝试毛笔的运笔方式，这种学习方法是：https://assets.asklib.com/source/1458115542602083174.png
张老师在《走近敦煌》的教学中，在教师墙壁上布置敦煌壁画图片，播放敦煌的主题音乐和影像，这种教学方法属于（ ）。
在全体政法干警中开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，着力解决的是在理想信念、宗旨意识、执法司法等方面存在的突出问题。
通过教会学生制作网格图、树形图、词束网络等方式，可以帮助学生掌握文章的逻辑结构关系，理清文章的脉络，提炼并突出主题思想，是写作能力培养的一种重要教学策略。
刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识、积极思考、运用多种策略解决问题。这说明他的那种教学能力比较突出（）
在语文老师的教学中，小兰学会了归纳相关知识，掌握了如何更高效地背诵古诗。根据加涅学习结果的分类，语文老师教学产生的结果属于（）
民主生活会的主题应当按照上级党组织要求，针对党风党纪方面存在的突出问题确定（）
问题：（1）针对该案例中某学生的实验报告，请给出你的评价和建议。（2）根据该老师的教学流程，说明其教学过程体现了哪些课程理念？（可从知识构建、能力发展、科学方法、科学精神、动机培养等5个方面，任选4个方面予以回答）。（3）简述该教学案例中老师是如何达成"过程和方法"教学目标的？
吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。吴老师的观点（）
阅读以下材料，回答 91~92 题：丽丽骄横无礼，常常违反课堂纪律、不交作业。班主任吴老师以谈爱好、拉家常等方式打开丽丽的心扉。他了解到丽丽小时候父母已离异，由年老多病的奶奶的照顾生活。吴老师便多次与丽丽爸爸沟通，丽丽比以前得到更多父爱，父女关系得到改善。同时，吴老师还借助课堂以及主题班会等，给学生讲解“同学之间友爱互助”的例子和道理，针对丽丽家务事能干，吴老师任命她为生活委员。有一次，学校举办“
在《梅竹言志》一课教学中，吴老师请一位同学上讲台尝试毛笔的运笔方法，这种学习方法是（）
