下面关于作战理论概念的理解，正确是（）。

A . 理想是一定社会关系的产物 B . 理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物 C . 理想具有现实性而且具有预见性 D . 空想社会主义者的理想也是一种科学的理想

A . A、债务人向担保机构承诺的担保 B . B、对担保机构的担保 C . C、第三人向担保机构承诺的担保 D . D、债务人向担保机构的担保

A . 整体生存的微生物生态群体 B . 凭借膜的结构黏附在一起生长，附着很紧，难以清除 C . 它的形成是一种适应性过程，使细菌能抵抗宿主的防御功能、表面活性剂的杀灭和抗生素的杀灭作用 D . 各种细菌随着时间的延长不断分化增殖，数量愈来愈多，堆积在一起，毒性增大发挥致病作用 E . 形成过程中各种细菌长期生存，能在合适的微环境中发挥不同的致病作用

A . A、采用教育技术的目的在于优化教育教学 B . B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作 C . C、教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域 D . D、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

A . 整体生存的微生物生态群体 B . 凭借膜的结构黏附在一起生长，附着很紧，难以清除 C . 它的形成是一种适应性过程，使细菌能抵抗宿主的防御功能、表面活性剂的杀灭和抗生素的杀灭作用 D . 各种细菌随着时间的延长不断分化增殖，数量愈来愈多，堆积在一起，毒性增大发挥致病作用 E . 形成过程中各种细菌长期生存，能在合适的微环境中发挥不同的致病作用

A . 只要是职业道德守则未明确禁止的情形就是允许的 B . 保密原则要求会员应当对因职业关系和商业关系而获知的所有信息予以保密 C . 在具体工作中应对违反职业道德基本原则的不利影响的防范措施包括会计师事务所层面和项目组层面的防范措施 D . 注册会计师执行审计和审阅业务以及其他鉴证业务时，应当从实质上和形式上保持独立，对非鉴证业务没有独立性的要求

A . 教学设计的具体产物只能是一个教学方法 B . 教学设计是以分析教师的需求为基础，以形成解决教师的教学问题为目的 C . 教学设计只要符合理论上的要求，就能够保证在教学过程中是切实有效的 D . 教学设计是一个系统计划的过程，有一套具体的操作程序

A . 认可都是自愿的 B . 认可是由认可机构进行的一种合格评定活动 C . 认可的对象包括认证机构、培训机构、实验室 D . 认可的内容是对认可对象的能力和执行资格的承认 E . 认可分为产品认可、体系认可和人员认可

A . 健康促进是一个增强人们控制影响健康的因素，改善自身健康能力的过程 B . 健康促进包括三项基本策略，即倡导、授权和多部门协作 C . 健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体 D . 健康促进是经过临床治疗恢复病人健康 E . 以上都对

A . 税法是税收制度的法律表现形式 B . 税法是税收制度的核心内容 C . 税收的无偿性和强制性的特点决定税法属权力性法规 D . 税法属于综合性法规

A . A.边Edge就是一条连接两个多边形顶点的直线段，是构成多边形的最基本元素 B . B.Maya允许由三条以上的边构成一个多边形面 C . C.顶点也有法线，均匀和打散顶点法线可以控制多边形的平滑外观 D . D.多边形就是由多条边围成的一个闭合的路径形成的一个面

A . A、尽可能快的完成客人所提出的问题 B . B、全面关注我们的客人 C . C、保持我们对客服务的专注，愉悦和专业 D . D、无条件的完成客人的要求

A . 是在一定社会环境中形成的 B . 个体形成适应于社会的人格 C . 掌握社会认可的行为方式的过程 D . 社会化使人失去了个性

A . 通过定量定性对比分析 B . 运用数理统计、运筹学原理和特定指标体系 C . 对照统一的标准，按照一定的程序 D . 对项目在一定经营期间内的经营效益和经营者业绩做出客观、公正和准确的综合评判

A．教学是促进学生发展的活动。 B．教师所教、学生所学的内容是进过选择的人类文化精华成果。 C．教学是学校教育活动的形式之一。 D．教学的具体形态是变化发展和丰富多样的。

A．园林设计的主要目的就是通过植树种草的设计提高绿化面积以改善空气质量 B．园林设计的研究对象就是园林的各种构成要素如何搭配出美的景色，与人的活动无关 C．园林设计需要园林美学、工程技术学、生态学、植物学等相关知识的支撑 D．园林设计就是指绿化设计，主要解决如何选用苗木以及如何搭配苗木来造景的问题

A．常量是不断变化的数。 B．常量是不会变化的量。