教育民主化向纵深发展的表现有（） ①教育普及化的开始 ②“教育机会均等”口号的提出 ③教育法制化的形成 ④教育民主化的质量和水平不断提高
十一届三中全会提出，为了保障人民民主必须加强法制，必须使民主（）。
邓小平民主法制理论的主要贡献有（）等
在人事管理现代化标志中，（）和民主化是人事管理的核心；法制化和公开化是科学化和民主化的保证。
关于民主与法制之间关系的不正确表述是（）。
没有民主的法制是一种“异化”的法制，所以（）
我国社会主义民主是社会主义法制的（）
人民民主政治制度化、法制化的基本要求（）。
材料三：1954年9月，第一届全国人民代表大会在京召开并通过了《中华人民共和国宪法》，初步奠定了社会主义民主和法制的基础。但“文革”期间，民主法制遭到严重破坏。1982年五届人大五次会议通过了修订的《中华人民共和国宪法》，这对于推进新时期的民主和法制建设具有重要作用。“文革”期间，民主法制遭到严重破坏，党的历史上也是中华人民共和国历史上最大的冤案是指什么？
财政决策的民主化、法制化体现在（）。
严重践踏了社会主义民主与法制的运动是（）
在国家加强民主、法制的进程中，
坚持扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，（）巩固人民民主专政。
人民民主是社会主义的生命，发展社会主义民主法制是我们党始终不渝的奋斗目标。
关于民主与法制之间关系的正确表述是（）
近年来，为加快新农村建设的步伐，山东省开展“民主法制示范村”创建活动，大力推行农村民主选举、民主决策、民主监督、民主管理，使农村基层民主逐步步入法制化、规范化、制度化轨道。这说明（）
邓小平民主、法制思想的核心是（）。
法制是民主的保障，通常表现为（）
我国社会主义民主是社会主义法制的
（ ）是社会主义民主与法制建设的根本保证。
中国共产党十分重视民主法制建设。下列法律文件中，能够反映20世纪50年代我国民主法制建设成就的是
发展社会主义民主，必须健全全社会主义法制，使民主制度化、法律化。制度总是更带有根本性、全部性、稳定性和长期性。没有法制，社会主义民主就无法制度化，民主就只能是一种理想，或者演变为社会动乱。法制必须以民主为基础。社会主义法制的根本出发点和最终目的是确认、保障人民的民主权利。法治和人治的根本区别在于法律是否体现民主的精神和原则。法制离开了民主，法制就可能演变成为依法实施的专制或者以法律的名义而实施的人治。()
在人事管理现代化标志中，（)和民主化是人事管理的核心;法制化和公开化是科学化和民主化的保证。
（）是保证人民当家作主的根本政治制度,保证了人民依法民主选举、民主协调、民主决策、民主管理、民主监督,维护国家法制统一、尊严权威
