教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。
音乐教学评价中，常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是（）
在学习评价方法时应注意哪些问题？
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（ ）。
评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。评价应该按照学生达到预期目标的能力来测试，即进行绝对评价。把评价的重点放在学生自身知识、技能、情感和能力的发展上。评价结果的分析不能从责怪学习者方面去寻找原因，而要从修改、完善教学设计、发展教学策略方面去解决问题。
在进行体育学习评价时要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作；二是在评价学生的体能与运动技能时，（）要与（）结合起来进行。
在教学活动中教师要不断注意学生的学习进度和学习情况，看他们在哪些环节和问题上有困难，在哪些地方有误解。这种评价称之为（）。
下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
简述大学生学习拳击应注意哪些问题。
教师对学生进行情感陶冶教育时候应注意哪些问题？
在确定体育学习评价内容时，除了要注意其评价内容的（）以外，还应给予学生一定的选择权。
大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（）
学生情感学习评价一般采用的方法是（）
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。
对学生日常学习过程中的表现、所取得成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展作出评价，基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而作出的评价，属于（）。
（）技能是教师变化不同的刺激，利用表情、动作等身态语，辅助口头语言传递教学信息和表达情感，引起学生的注意、交流情感、促进学生学习的教学行为方式。
8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
以下哪些选项属于实施新数学教学评价应注意的问题及其对策（）
注重学生情感体验，生活态度，逐步树立终身学习的愿望，是对（）方面的教学评价。
在进行体育学习评价时要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作;二是在评价学生的体能与运动技能时， 要与个体内差异性评价结合起来进行。()
教育部《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》要求：小学生应接受国家安全系统化学习训练，增强爱国主义情感。（)
以下是某班主任为一位学生写的期末评语。该生品行良好，尊敬师长，友爱同学，关心集体;学习努力,态度端正,作业认真，遵守纪律;热爱劳动吃苦耐劳积极锻炼,兴趣广泛。希望在今后的学习生活中进一步明确目标,扬长避短，再接再励。问题:（1）该评语在撰写上存在哪些主要问题？ （2）班主任撰写学生评语应注意什么？
4、评价微型课程，应明确关注学生学习效果、课程规划质量、教师课程实施水平和课程评价本身等“全方位”的评价对象。
