对内容、讲师、方法、材料、设施、场地、报名的程序等方面的评价属于结果层面的评价。（）
某健康教育单位，做材料制作预试验时将宣传艾滋病材料交给访谈者自行阅读，然后了解对内容的理解和记忆情况，这种预试验是（）
施工前，应合理设置临时设施和材料的堆放场地，以确保运输、（）道路的畅通。
材料的保管包括（）等方靣。
国家质检总局《特种设备作业人员考核规则》规定，特种设备作业人员考试程序包括考试报名、申请材料审查、考试。
如确有必要对外披露涉及反洗钱商业秘密信息时，由提供信息的分行行长对内容进行审批，并按照我行相关规定程序处理。
对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（）
按照预先编写的知道材料，由指导员、讲师不断地诱导学习这进行讨论的方法称为（）。
对内容分析提出经典定义“是一种对明示的传播内容进行客观、系统和定量描述的调查方法”的是（）
内容分析法中的内容分析最关键的一步是对内容进行定量处理和计算，以下属于定量处理方法的是（）
按照预先编写的材料，由指导者、讲师不断的诱导学习者进行讨论的方法称为（）。
以下属于对内容分析的一般性结论的有（）
对内容不真实的档案应采取（）。
（）是检验对内容标准的达成度。
培训班前期准备工作，具体包括组织学员报名、选择场地设施、经费预算、教材准备、（）等方面。
某健康教育单位，做材料制作预试验时将宣传艾滋病材料交给访谈者自行阅读，然后了解对内容的理解和记忆情况，这种预试验是（）。
下列对内容标准中“概率”内容要求描述不准确的是（ ）。
输血的三查八对内容？
简述成品油装车的四查两对内容？
思维导图对内容的要求有哪些？
特种设备作业人员考试程序包括考试报名、申请材料审查、考试、考试成绩评定与通知。 ()此题为判断题(对，错)。
根据客户对内容要求的不同，调查报告大致可分为（)。
主体在记忆过程中，将记忆材料按不同的意义，分成各种类别，编入各种主题，使它们产生意义联系，或对内容进行改组，以便于记忆的方法称为（）
培训效果评估柯氏四级评估模型中（)是指受训人员对培训项目的印象如何，包括对讲师和培训课程内容、培训方法、培训设施、自己收获大小等方面的看法。
