针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（ ）
学校卫生标准规定，小学3～6年级学生睡眠时间不宜少于（）
一节课40分钟里，小学低年级学生学习状态的低谷时间是（）。
三年级的学生小辉活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往，但注意力容易转移、兴趣与情感易交换，则他的气质类型最可能属于（）。
小鹏，是一名小学三年级的学生，在一段时间内经常上课不集中精力，也和其他同学委疏离。一次，小鹏的班主任王老师发现他的身上有被打的外伤，又有一次在学校门口看到来送小鹏上学的爸爸在打他。于是老师请来学校的社会工作者，小李约见了小鹏的爸爸，进行了初次的会谈。这时小李的工作还处于（）阶段。
教师在组织学生学习某版初中语文教材七年级下册第四单元的“文化艺术”这一综合性学习课题时，从挖掘地方文化艺术资源出发，要求学生去调查当地传承下来的民间文化艺术，并且指出学生可从以下途径去搜集探索：一是根据地方文化档案馆查找相关资料；二是走访民间文化艺人，调查传统文化艺术。教师要求学生利用课余时间（节假日或放学后）完成。对于这位教师的做法，评价不合适的是（ ）。
针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（）。
在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（）。
小学低年级儿童常向成人电影中的某个人物是好人好是坏人，这说明他的道德判断是处于（）阶段。
教师为了考查学生对文言文的背诵程度，经常会出一些关于名言出处的问答题，“知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强”出自哪部古代经典名作（）。
下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（） ①小学一二年级不留书面家庭作业。 ②小学三至六年级控制在1小时以内。 ③中学控制在2小时以内。 ④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。
在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（ ）。
某三年级制普通初中连续六年的在校生人数分别为：X1,X2,X3,X4,X5,X6,假设该校所有学生都能顺利毕业，那么前三年的入学学生总数与后三年的入学学生总数之差为（ ）
在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织方式是（ ）。
某教师在组织学生学习某版初中语文教材九年级上册第六单元的“话说千古风流人物”这一综合性学习课题时，另辟蹊径，从挖掘地方文化资源出发，要求学生去调查当地相关传承下来的“风流人物”及其故事或诗文，并且引导学生从以下几方面途径去探索、搜集或发现：一是根据地名特点去寻访、探究；二是根据地方文化档案馆或地方志去查找：三是采访地方文化专家或老人，打听有关传说或记载。对于这项任务，教师要求学生利用课余时间（节假日或放学后）完成。对这位教师的做法，评价不合适的是（）。
上小学三年级的小明看到班上的同学大多拥有个人电脑，也要求其父母买一台。在这次购买决策中，他的购买角色是（）。
小谢是大塘小学的一名4年级学生，经父母同意，在课余时间参加了大圣围棋学校学习，并且订立了培训合同。他的班主任知道以后，要求他将培训合同报大塘小学批准后再去学围棋。小谢（）。
在Google中，可以通过( )来搜索短语。这一方法在查找名言警句或专有名词、搜索文章时显得格外有用。一些字符可以作为短语连接符。Google将“一”、“\”、“.”、“=”等标点符号识别为短语连接符。
在Google中，可以通过( )来搜索短语。这一方法在查找名言警句或专有名词、搜索文章时显得格外有用。一些字符可以作为短语连接符。Google将“一”、“”、“.”、“=”等标点符号识别为短语连接符。
吴晖正在写一篇有关台湾旅游方面的论文，他需要一些相关的图片资料，准备到因特网上查找。他可以使用的网站有①百度 ②学校的校园网 ③Google ④搜狐（）
某版初中语文教材九年级上册第四单元收录的都是一些追问求知的论述性文章，如《中国人失去自信力了吗》《应有格物致知精神》等，为了让学生更好地理解论述文章和论述语言，教师在上课前，讲解了一些关于论述文的知识。如议论文一般会有论点、论据等，其中论据又分为理论论据和事实论据等。下列是学生举出的一些理论论据，其中理解不正确的是（）。
针对小学五年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以用来查找原因的教育心理学方法有（）
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知这句名言体现了（）
玉林市某中学七年级学生小辉刚进入中学时，心里非常高兴，但随着时间的推移，他的内心又充满了迷茫。入学前想象中美好的中学生活，竟然有这么多不如意的地方。升入中学，进入新的学习环境，小辉感觉不适应，这是（）
