习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有新起点。”19世纪60年代，俄国历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（）
十九世纪末，戊戌维新在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。对“思想启蒙”理解正确的是（）
以下哪本书详细记录了日本明治维新的过程（）
19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（）
日本进行明治维新时，中国正在进行（）
日本庄园制发展到明治维新时代即成为了藩。
随着日本近代教育的发展和明治维新的发展，逐步形成了“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织。
19世纪末的日本人都以穿西装、打领带作为时尚，这与明治维新哪项改革措施有关？（）
下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是①都始于20世纪60年代②都摆脱了沦为半殖民地的命运③改革后都野蛮侵略中国④都涉及到土地私有权的改革（）
19世纪60年代的俄国农奴制改革和日本明治维新，这两次改革相同的内容是（）
19世纪中期，欧洲工业文明与亚洲农业文明碰撞的表现有①鸦片战争②新思想的萌发③印度民族大起义④日本明治维新（）
有学者认为：l9世纪中期以前，日本仍是一个封闭落后的国家，明治给新使它绝处逢生。19世纪末期，中国也掀起了一场救亡图存的戊戌变法运动，结果却失败了。19世纪中期，日本出现了哪些社会危机？
明治维新后日本最终采用了全体公民投票选举制度。
十九世纪末戊戌变法的失败，促进了维新运动的领导者（）的反思，他从政治斗争的需要出发，倡导“新小说”，于1902年创办《新小说》杂志。
19世纪末日本的明治维新是带有()性质的现代化改革运动。
19世纪末，日本明治维新是日本进行的由上而下的、具有资本主义性质的全面西化与现代化的改革运动。（）
以下哪本书详细记录了日本明治维新的过程？
日本明治维新推翻了（）体制。
日本明治维新是19世纪末日本进行的由上而下的、具有资本主义性质的全面西化与现代化的改革运动。（）
中国太平天国的爆发为日本的明治维新提供了有利条件
日本进行明治维新是：（）
日本明治维新提出了“师夷之长技以制夷”的口号。
进入20世纪70年代，日本开始了所谓的“第三次教育改革”。1971年，日本中央教育审议会提交了一份名为《面向二十一世纪我国教育的发展方向》的报告，成为日本70年代以来教育改革的纲领性文件。()
小明学生在学完俄国1861年改革和日本明治维后，将二者进行了比较，概括出两次改革的共同之处其中正确的是（）
