优秀服务员的良好心理素质都是长期的（）和自我修养的结果，只有不断实践锻炼，才会熟能生巧。
要维护自己的心理健康和提高自己的心理素质，教师除了借助于外部良好的环境帮助外，还必须学会自我心理调适，即（）
在个人素质和心理准备中，下列哪项是成功的前提，是自己对自我能力和价值的肯定（）
积极心理学认为（）是一个人积极体验的核心，同时也是其生活的最高目标。
风度，是一个人心理素质和修养的外在体现，反映人的道德品格、思想情操、性格气质、工作作风等。领导者风度如何，决定了领导的影响力、凝聚力和号召力。
性别角色意识是一个人内容和水平的重要体现，也是心理健康的标志之一（）。
处变不惊，是一个人心理素质的（）体现。
学习服务心理学有助于培养良好的心理素质，主要体现（）。
仪表是一个人精神的外在体现，也是其内在修养的外在展现，能体现其（）
心理健康，包括智力正常，情绪稳定，自我认识，关系和谐，个人完整社会适应行为与心理年龄特征相符，正确的道德意识。
公务员拥有健康的人格，就可以把道德认识、道德情操、（）统一协调起来，形成较高的心理自我调节与控制系统，为心理卫生与健康提供良好的调节机制。
下列做法能体现出租汽车驾驶员具有良好心理素质的是（）。
心理素质是以人的自我意识发展为核心，包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。
认识自我是一个良好的（）素质的体现。
重大的应急事件中更容易体现一个人的心理素质。
在自我赋权的概念中，除了行为、态度以及行动的赋权以外，还有心理上的、能力上的“赋权”，这是一种心理承受力，也是一种社会连接力。
自卑是一种自我否认，对自己没有信心，也是对自己不认同的心理表现。
认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认知干预的是 ()
认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是()。
认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是
认知干预：认知干预的原则认为．一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是()。
良好的自我观念是个人和家庭心理健康的基础，家庭辅导模式的最终目的是提升家庭成 员的（）
WHO提出的健康的定义并指出健康是日常生活的资源,而不是生活目标,健康是一个积极的概念,它不仅是个人身体素质的体现,也是社会和个人的资源。这是现代整体健康观的基本认识,以下关于整体健康观的说法错误的是（）
人生修养的（）指的是一个人进行思想、道德、科学、文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度，也就是说一个人在现实生活中对自我生命和社会人生的体验、认识、调整和控制，达到的总体的精神状况和修养程度
