信息只有在应用中才有意义，没有得到应用的信息即没有意义。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()。
无线传感器网络中，节点的监测结果一般需要与位置信息相结合才会有意义。
预取必须和正常访存操作并行才有意义。
教育实践者与教育科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是（）
膳食中必须氨基酸构成的比例只有在膳食总氮量达到生理需要量时才有意义。
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。
在语音业务CQT测试中，以下哪些参数只有在保证覆盖的条件下才有意义？（）
只有当变量之间存在着高度相关时，进行回归分析寻求其相关的具体形式才有意义
相关性是指广告必须与商品、消费者、竞争者相关。作广告之前要彻底了解商品， 广告要传达出商品的优势。并且要把了解关联到消费者的需要上面。找出商品最能满足消费者需要的利益点， 这是相关性的要旨。一一广告与商品有关联性才有意义。
教育实践者与教育科学研究者密切协作以教育实践中存在的问题为研究对象通过合 作研究再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是( )。
容抗只有在正弦交流电路中才有意义。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结桌应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()。
预取必须和正常指令的执行并行才有意义。
物质的溶解度必须是在一定温度下才有意义。
采购工作必须废除“价低者得” 的做法。因为价格本身并无意义，只是相对于质量才有意义（）
模式分辨率的提高，云物理、陆面和边界层过程等在模式中的逼真表达、资料同化技术的改进以及大量（）资料的应用，将使精细到中小尺度对流系统的有意义的数值天气预报成为可能。
（）要回答的问题是人为什么要活着，怎样活着才有意义。
在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以（）为本。
高校常用的教学方法很多，教师具体应用哪种方法必须充分考虑到以下哪些因素（）。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是()．
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一间题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（）
流分类必须与某种流量控制或资源分配动作关联起来才有意义。（)
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。单项选择题
