戴明环的正确动作顺序为（）。

A . 计划 B . 实施 C . 检查 D . 行动 E . 学习

A . 计划-检查-实施-处理 B . 检查-计划-处理-实施 C . 计划-检查-处理-实施 D . 计划-实施-检查-处理

A . 模拟启动 B . 模拟喷放 C . 模拟切换操作 D . 干粉炮调试

A . 正确 B . 错误

A . 计划——处理——执行——检查 B . 计划——执行——处理——检查 C . 计划——检查——执行——处理 D . 计划——执行——检查——处理

A . 简单易懂 B . 关注的是对措施的检验 C . 强调整个组织层次的问题 D . 使用专门的工具和技术来实施每一个步骤 E . 关注激励和行为的改变

A . 工作叶轮在前，不转动；整流环在后，转动 B . 工作叶轮在前，转动；整流环在后，不转动 C . 整流环在前，不转动；工作叶轮在后，转动 D . 整流环在前，转动；工作叶轮在后，不转动

A . 正确 B . 错误

A . ③①④⑥⑤② B . ①③⑥⑤④② C . ⑤③⑥④①② D . ③⑥④⑤①②

A . 实战姿势站立 B . 右腿笔直而立 C . 左腿提膝抬起 D . 勾脚前蹬，力达脚跟；也可送髋，脚掌下压，力达脚前掌

A . A、模具锁紧--注射--开模--拉出凝料--推出塑件和凝料 B . B、注射--模具锁紧--拉出凝料--推出塑件和凝料--开模 C . C、模具锁紧--注射--开模--推出塑件和凝料--拉出凝料 D . D、开模--注射--模具锁紧--拉出凝料--推出塑件和凝料

A . 模具锁紧--注射--开模--拉出浇口凝料--推出塑件和凝料 B . 注射--模具锁紧--拉出浇口凝料--推出塑件和凝料--开模 C . 模具锁紧--注射--开模--推出塑件和凝料--拉出浇口凝料 D . 开模--注射--模具锁紧--拉出浇口凝料--推出塑件和凝料

A . 低频减载装置从高频率轮次逐级向低频率轮次恢复送电 B . 低频减载装置从低频率轮次逐级向高频率轮次恢复送电 C . 低压减载装置从低电压轮次逐级向高电压轮次恢复送电 D . 低压减载装置从高电压轮次逐级向低电压轮次恢复送电

A . A、外划、内划、滑行、伸臂 B . B、内划、外划、滑行、伸臂 C . C、伸臂、外划、内划、滑行

A . A、新生儿手接触物体时出现握持反射 B . B、6个月左右才出现主动抓握 C . C、在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作 D . D、5～6月后出现了以视觉为线索的抓握

A . 先开紧急放水门，后关抽汽逆止门 B . 先关抽汽逆止门，再开紧急放水门 C . 立即开旁路门 D . 等旁路开到位再关进出水电动门

A . A．定向，分解，熟练，定位 B . B．定向，分解，定位，熟练 C . C．定向，分解，熟练 D . D．分解，定位，熟练

A：肩-肘-腕-指 B：指-腕-肘-肩 C：肩-肘-指-腕

A．Plan（计划） B．Do（执行） C．Collect（收集） D．Act（处理）

A．尺侧手掌抓握→全手掌抓握→桡侧手掌抓握→桡侧手指抓捏 B．桡侧手掌抓握→桡侧手指抓捏→尺侧手掌抓握→全手掌抓握 C．桡侧手指抓捏→尺侧手掌抓握→全手掌抓握→桡侧手掌抓握 D．全手掌抓握→桡侧手掌抓握→桡侧手指抓捏→尺侧手掌抓握