培训讲义是授课的参考依据，是大纲式的教材，不仅可以使授课教师能清晰地把握课程的脉络，还可以帮助学员更好地理解授课的内容。编写培训讲义不仅要考虑内容，还应注意一定的（）。
教师吸引学员注意力的方法有（）
有时为了提高设备的安全程度，可增加安全系数，加大安全裕度，保证足够的结构强度。
坡道加档时的提速幅度比平路大，动作要迅速，空档停顿时间要短；换档后，应迅速将加速踏板适量踏下，以保证车辆有足够的动力行驶。
营销人员直接把产品、样品、模型摆在顾客面前，以引起顾客足够的注意和兴趣，进而导入面谈的接近法是（）。
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。
当学生离教师很近时，教师可以运用（）来引起学生的注意。
教师授课应该站在学员的侧后方，以便暗中观察学员的上课注意力是否集中。
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
导游讲解的节奏可体现在讲解的音量、速度、声调和停顿等方面。
针对课堂上开小差同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的（ ）。
在带（）游览时，导游人员要注意控制节奏，放慢速度，讲解也应适当放慢语速，加大音量，吐词要清晰，必要时可多重复。
起飞下降过程中可以播放音乐，注意音量以不影响两人交谈为宜。
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象．教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。
针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的（）。
授课过程中，教师要注意说话的音量，这主要是因为 。
语意停顿。在一句话中，没有标点的地方也可以有适当的停顿。在需要强调的语句前停顿，起提示、强调、 解释说明、补充的作用。引起听者的注意。 朗读《可爱的小鸟》选段，选出语意停顿标志恰当的一项。（ ）
在带________游览时，导游员要注意控制节奏，放慢速度，讲解也应适当放慢语速，加大音量，吐词要清晰，必要时可多作重复。
本课程的主要教学对象为大中小学的教师。为了让课程能够持续地培养中国的教师，也为了公平客观地反映学员的学习程度，希望你可以承诺做到以下要求。（同意请选择正确）
针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课的音量提高，这是为了引起他们的（）
25、为了使问诊进展顺利，询问者应注意聆听，不要轻易打断患者讲话，让他有足够的时间回答问题，有时允许有必要的停顿（如在回顾思索时)。
