蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行（）教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外，它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面，即纪律。
下列观点中，具有人与自然和谐相融，“天人合一”的生态观的是（）.
对于地震，古代的主流观点认为，地震是“阴阳失衡”所致，是上天对人类的一种警告。虽然古人不懂地震的真相．也没有有效的预测系统。但他们针对地震早已建立了一套及时的救灾制度。发展到清朝，救灾制度几乎涵盖了救灾工程的各个方面，具有现代救灾工作的雏形。与救灾相对应的是严厉处罚耽误、妨碍救灾的官员。这在古代流传下来的对自然灾害的奏报与朱批中均有明确记载。 作者接下来最有可能讲述的是：
中国的很多老城在选址时很讲究，一般依山傍水；城市布局也是依势随形。如长沙老城就是西傍岳麓山，湘江北去，市内有太平街、潮宗街、化龙池、小西门、天心阁等历史文化街区，形成了独特的文化名城风貌。这种追求人与自然协调发展的城市布局体现了（）。①规律具有客观性，人是无法改变的②世界是普遍联系的，用联系的观点看问题③物质决定意识，一切要从实际出发④事物是变化发展的，新事物必定战胜旧事物
我国传统文化崇尚和谐，但这种和谐并不等于无原则的调和，更不等于无差别的同一，而是“和”与“不同”的同一，是“和而不同”。
我国实施可持续发展战略的指导思想中以人与自然和谐为主线，以经济发展为核心。
古人关于道德修养的许多思想，在现代社会仍具有非常重要的价值。如《论语・学而》载：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这种道德修养的方法就是（）
早在2500年前，我国古代的思想家（）就提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”的观点，倡导人类与自然的和谐相处。
我国传统文化崇尚和谐，但这种和谐并不等于无原则的调和，更不等于无差别的同一，而是“和”与“不同”的同一。()
在课程目的上，重视人，崇尚个性。在课程内容上，提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育目的观体现的是（）的观点。
著有《道德箴言录》的法国一代圣哲拉罗什富科重视智慧与健康的统一，他认为，智慧之于灵魂犹如健康之于身体。我国古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。这启示我们（）。
过去人们普遍认为，健康就是没有生病或者体质健壮，后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。现在，世界卫生组织对健康的定义是，健康是指身体上没有疾病，心理、生理状态完整，社会适应能力良好。这说明（）①世界具有可知性②人类的认识能力是不断发展和提高的③人类社会和自然界能够和谐相处④人类社会的存在和发展是客观的
十七大以来，实现科学发展在认识上已经深入人心，但如何实现科学发展，真正把发展落实到实处，进一步解放和发展生产力是摆在地区和企业面前的课题。围绕这一观点某些社会人员展开了讨论。下列观点正确的是：甲认为现在许多地方都在大量建设高楼大厦，建楼就是发展生产力了；乙认为发展生产力就是发展经济，经济发展了生产力自然就发展了。（）
1998年大洪水以后，水利部党组以科学发展观为指导，在深刻总结以往治水经验教训的基础上，以“天人合一”、“人与自然和谐相处”等先进的文化理念为指导，根据我国的国情和水情，创造性地提出了（）的治水新思路。
亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照童心理发展规律对儿童分阶段进行教育，提倡对儿童进行和谐的教育。
吕思勉在《中国通史》“衣食”篇中提出，“以中西的服饰相较，大体上，自以中国的服饰为较适宜。现在的崇尚西装，不过一时的风气罢了。”材料表明作者的观点是（）
阅读材料回答题：有人说，“现在的思想道德修养课不吸引人，内容空洞又脱离现实，觉得过于浪费时间，自己的道德素质自然会随着年龄而增长的。”这种观点是否正确？
自然美学观点认为美在和谐。
在工业文明时期，人们宣称要战胜自然、征服自然、改造自然。这种观念导致对大自然掠夺和破坏，资源越来越少，环境日益恶化。因此党的十八大报告提出：必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。建设生态文明，实现人与自然和谐发展。()
我国自古就有重男轻女的落后封建思想，在很长一段历史中女子是没有机会接受教育的，崇尚“女子无才便是德”。但是在陈忠实的代表作《白鹿原》中，白家女子白灵却能够进入城里的学校进行学习，并且可能会跟男生成为同班同学。那么在我国男女成为同班同学这种情况，最早可能出现在哪一年（）
古人有 “夏尚忠,商尚鬼,周尚文”之说,所谓“夏尚忠”指夏人忠于社会,崇尚为社会谋福。在先秦诸子各家思想中,哪一家学术思想与“夏尚忠”观点最为接近（）
我国建设社会主义现代化具有许多重要特征，其中之一就是我国现代化是人与自然和谐共生的现代化，注重同步推进物质文明建设和生态文明建设。
五大发展理念之间相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，牢固树立并切实贯彻这五大发展理念，是关系我国发展全局的一场深刻变革，攸关“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方式和发展着力点。下列哪些是五大发展理念集中解决的问题？①发展动力问题②发展不平衡问题③发展内外联动问题④社会公平正义问题⑤民族争端问题⑥人与自然和谐问题
一个发展完善的人应该是一个整体的人，他们不仅在身体、精神、理智和情感等各方面达到了整体化，而且在人的内部世界与外部世界的联系方面也达到了和谐一致，这种观点阐述的是（）
