王一生是下列哪部作品的主人公（）。
《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时（）的一生中重要的经历。
导读《青春之歌》后，教师准备给大家推荐同样描写主人公从一个“资产阶级知识分子”走上革命道路．成为无产阶级战士的曲折过程的作品。下列小说适合推荐的是（）。
《呼兰河传》的第五、六、七章是作品的重点，在此描述了主人公看到的生活于社会底层人们的悲欢和命运，这里有哪些细节描写？（）
《山峡中》描写的几个山贼里，因为受重伤有了悔意而被同伙扔进江中的是（）。
李佩甫的长篇小说《第二十幕》描写一座小城的百年世相，几个家庭的几代人在整整一个世纪的命运沉浮，不仅再现了民族的历史过程，而且展示了隐藏在历史深处的文化对于历史的制约。
葛日新形象的塑造成为台湾“觉醒一代”的命运见证，他是张系国哪部作品的主人公（）
歌德的诗剧《浮士德》描写了主人公一生的经历，其中包括（）
俄国文学中最早的描写小人物命运的作品是（）。
莫泊桑描写下层人民悲惨命运，揭露世态炎凉的作品是（）
尼泊尔馆将表现一个亚洲古国的文明和美，截取加德满都在两千余年的历史上作为（）中心的几个辉煌时刻，通过建筑形式的演变来展现城市的发展与扩张。
《俄狄浦斯王》通过对主人公“反抗―失败－反抗”过程的描写，用象征隐喻方式，肯定人在命运面前的无能为力。
下列四个剧本中，以描写"人与命运的冲突"而著称于民的古希腊悲剧作品是（）
《俄狄浦斯王》通过对主人公“反抗—失败－反抗”过程的描写，用象征隐喻方式，肯定人在命运面前的无能为力。（）
《浮士德》描写了主人公一生探索的五个阶段,下列包含在其中的是()。
《祝福》主要是描写主人公()的悲剧的一生,表达对受压迫妇女的同情和对封建礼教的无情揭露。
《金锁记》描写了主人公曹七巧一生的命运和她的：
在本章内容中，讲者继续使用引用电影片段的方式来说明所要讲解的内容。在谈到运动的积极作用时，他截取的是哪一部电影的片段？
“根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤；自从两地生孤木，致使香魂返故乡。”这首判词概括了（ ）一生的遭遇和命运。
苏州大学出版社推出的这套《扬州文化丛书》，只是________浩瀚长河中的几朵浪花，拾掇恢弘画卷中的几个画面，截取雄壮乐章中的几个片断，意在以此一斑窥豹。 填入划横线部分最恰当的一项是：
围绕第五章创意练习作业1中“动画人物小传创作”所创作的人物角色，为其设置一个行为动机，营造困难情节，描写一个故事片段。情节内容可以是探险、寻找或复仇途中的突发事件，或是求职、就医、学校途中的遭遇等等。故事片段内容可结合课堂所讲的几种人物角色设计方法，凸显人物角色性格特点。字数：不少于1000字（故事大纲）
（)收入白先勇1965年至1971年所写的14篇小说，这些小说的主人公大多是流浪到台北的大陆人，小说集描写了不同阶层、不同身份的各种人物在特定历史时刻的命运变迁与性格变化。
3月,恩格斯听了《命运交响曲》的演出。他在写给妹妹的信中赞美这部作品说:“如果你不知道这奇妙的东西,那么你一生就算什么也没有听见。”（）
25、《财主底儿女们》通过蒋家第二代，尤其是蒋蔚祖、蒋少祖、蒋存祖三人不同的思想历程，表现动态的现代中国历史，在对人民、民族命运的探讨的同时，展开对劳动人民苦难历程的描写。作品充分展示主人公内心的痛苦和矛盾，形成政论、哲理因素与心理描写、抒情因素交织在一起的艺术风格。
