可见光通信技术的原理非常简单，光亮代表1，光灭代表0，亮灭的组合就携带了信息。不过，由于可见光的频率远远高于无线网络通信信号，其传播的直线性很强，稍有阻挡就会导致通信中断。考虑到技术发展趋势和产品实用性，可见光通信不大会替代无线网络而在家庭中得到广泛应用，但这并不是说这种技术没有实用价值。这种技术在广播式的公共通信中有着令人兴奋的应用前景。运用可见光通信技术，发光二级管信号灯可告诉司机前方直行有拥堵现象，建议右转走另外的道路。 从这段文字我们可以推出：
针对应用的启动过程，我们需要对哪三个环节进行具体设计？（）
所谓（），就是在国际间的技术转移过程中，以引进技术为对象，进行全面、系统、深入的科学分析，反向研究它的性能、结构、原材料配方、设计、制造以及其他与之相关的重要因素。
运用计算机，网络，信息处理和现代控制等多学科技术，将多个计算机联锁车站组网，集中到一个工作站，实现对区域内车站信联闭设备及道岔设备进行集中远程操纵的系统叫（）。
大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（）
设计主导管理模型指的是由业主委托一家（）单位，将拟建项目所需的BIM应用要求等以BIM合同的方式进行约定，由该单位建立BIM设计模型，并在项目实施过程中提供BIM技术指导、模型信息的更新与维护、BIM模型的应用管理等。
信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。
电子政务所需要的技术基础应当是，在基础性的、决定性的技术领域有自己的东西。被应用到电子政务系统中的技术产品都是我们自己设计和生产的。
下列选项中，自然科学或各种专门技术应用到生产部门去而形成的各种学科的总称是（）.
某信息系统项目在进行机房设计过程中，依据（）原则采取了关键设备备份，利用相关软件技术提供较强的管理机制、控制手段等措施
张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革。
设计主导管理模式是由业主委托一家设计单位，将拟建项目所需的BIM应用要求等以BIM合同的方式进行约定，由（）建立BIM设计模型，并在项目实施过程中提供BIM技术指导、模型信息的更新与维护、BIM模型的应用管理等。
虽然结构相关会影响流水线的性能，但是我们在具体的流水线设计中仍然允许一定的结构相关存在。
我们对今天的科学技术进行历史的反思实际上是为了通过对它在历史上的一些运行的方式和在这种运行中和与它相关的种种内部和外部因素的相互作用,对其过程进行仔细的回顾,我们会加深对科学运行的理解,从而把握()的科学技术。
某办公楼工程计划将BIM技术应用到该项目的结构设计中，并制定结构专业设计BIM应用实施流程路线如下： ①BIM软件直接创建BIM结构设计模型 ②将BIM结构模型导入结构计算软件 ③将经过结构计算分析软件计算分析后的结构模型导入BIM软件中 ④链接建筑、机电等专业的BIM模型，对结构专业的BIM模型进行校核 ⑤修改、调整结构计算模型，利用相关技术，使BIM结构模型与结构计算模型保持一致 ⑥经过调整后
我们要将信息技术学科的哪几个核心素养贯穿在与学生密切相关的现实与未来的社会场景中（)
【判断题】所谓“多元型”智能观，就是指从事中职计算机专业课程教学的教师还是其他学科的教师，要将“多元智能理论”应用到教学过程中。这是因为多元智能理论不仅有助于形成正确的智力观、转变我们的教学观，而且有助于形成正确的评价观、转变我们的学生观和形成正确的发展观。
10、滨水空间景观规划设计会涉及到风景园林、水利、规划、生态等多个学科，需要建立一种跨学科的工作思维。
