依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）
我国目前的老龄化特征是发展速度快、性别比例不均衡、地区分布不均衡和（）。
《国家中长期的教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》提出，我国教育发展的工作方针包括（ ）。 ①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展
实行九年制义务教育，实行基础教育由（）的原则，是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。
依据《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》切实推进义务教育均衡发展，要实行（ ）。
目前，我国基础教育发展存在哪些问题（）。 ①基础教育投入不足，资源不均衡 ②评价体系不能适应基础教育改革的需要 ③学前教育普及率比较低 ④弱势群体教育仍待继续改善 ⑤高中教育同质化现象比较严重
依据《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》切实推进义务教育均衡发展，要实行（ ）。
我国到目前为止一直实行双重货币政策目标：发展经济，稳定货币。
依据《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020年)》切实推进义务教育均衡发展，要实行（ ）。
我国目前实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这是由（）
将目前低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康社会，发展成为更高水平、内容比较全面丰富、发展较为均衡的小康社会，它包括经济、政治、文化和生态等多方面的内容。这是我国（）。
目前，我国高等学校实行的是（）
我国目前高等学校实行的内部领导体制主要为（）。
目前，我国以（）来衡量学生发展的方式，与素质教育的要求背道而驰。
我国目前实行的是小学后、初中后和高中后的三级分流，初中以普通教育为主，分流模式及其培养目标日趋多样化。
教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。
目前我国高等教育发展处于大众化阶段。
目前我国的学前儿童发展和教育的理论﹙﹚。
近年来,我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度,深化改革收入分配制度,教育均衡发展政策全面推开。实施上述举措是因为公正的社会制度（）
为了达到教育公平，均衡我国各地区教育事业的发展，国家应挟力资助贫困地区和少数民族教育事业的发展（）
改革开放时期，我国把科技和教育放在现代化建设的重要位置，实行“科教兴国”战略。（)
我国幼儿园教育的总目标是:“实行（）与教育相结合的原则，对幼儿实施全面发展的教育
