2016年“中央一号文件”强调，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，增强农民的国家意识、法治意识、社会责任意识，加强诚信教育，倡导契约精神、科学精神，提高农民文明素质和农村社会文明程度。这是因为（）。
温家宝总理在北京市第三十五中调研时指出：“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看老师的社会地位。”请根据温总理的讲话精神对下列问题作出选择。教育与教师的关系是（）。
认为一个人的福利不仅取决于自己的收入水平，而且取决于自己在社会中的相对地位的学者是（）
人们生活水平和受教育程度的提高会引起对某些商品的需求变化并进一步影响行业的兴衰。（）
后天“培殖”因素中对劳动力质量产生影响主要是营养水平和受教育程度高低。
温家宝总理在北京市第三十五中调研时指出：“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看老师的社会地位。”请根据温总理的讲话精神对下列问题作出选择。国家与教育的关系是（）。
温家宝总理在北京市第三十五中调研时指出：“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看老师的社会地位。”请根据温总理的讲话精神对下列问题作出选择。国家与教师的关系是（）。
极富冒险精神是（）独有的特点。
具有较高社会地位、良好教育背景和较高收入的消费者是（）。
随着人们生活水平和受教育程度的提高，消费心理、消费习惯、文明程度和社会责任感会逐渐改变，从而引起对某些商品的需求变化并进一步影响行业的兴衰。（）
古罗马共和后期文法学校的教师被称为文法家，收入较高也有较高的社会地位。
某地娱乐服务行业女性健康状况调查结果显示：这一人群受教育程度普遍较低，缺乏相应的健康保健知识，患性病和艾滋病的比例较高。针对这种情况，社会工作者开展的下列服务中，正确的有（ ）。
人们生活水平和受教育程度的提高，消费心理、消费习惯、文明程度和社会责任感会逐渐改变，从而引起对某些商品的需求变化并进一步影响行业的兴衰。（）
“人类发展指数”由健康寿命、教育程度和人均可支配收入三个指标构成，用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平，已经成为最有影响的发展度量指标。
温家宝总理在北京市第三十五中调研时指出：“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看老师的社会地位。”请根据温总理的讲话精神对下列问题作出选择。教育与社会的关系是（）。
一般来说，父母受过良好的教育、社会地位较高，经济收入较好的家庭，对待子女的教育态度更多地表现为（）
贵州教育力争到2050年，实现较高目标，教育普及程度赶上全国教育发展平均水平。
学生之所以求学是因为其作为一种（ ） 可以在未来获得较高的劳动报酬和较高的社会地位，学生交纳求学费用，并牺牲提前就业的潜在收益，目的是想通过受教育提高自身劳动力商品的质与量，增强自身的素质。
从2020年到2035年,根据基本实现社会主义现代化的目标要求,在民生和社会建设方面,我国进入高收入国家行列,人口预期寿命和国民受教育程度达到世界()水平
人们生活水平和受教育程度的提高，消费心理、消费习惯、文明程度和社会责任感会逐渐改变，从而引起对某些商品的需求变化并进一步影响行业的兴衰。 （）
极富冒险精神;收入水平、社会地位和受教育程度较高;一般是年轻人，交际广泛且信息灵通。这类群体属于()。
人们生活水平和受教育程度的提高,消费心理、消费习惯、文明程度和社会责任感会逐渐改变,从而引起对某些商品的需求变化并进一步影响行业的兴衰。()
美国研究人员对6476位在1924年前出生的老年人进行长达9年的跟踪调查在这段时间他们对老年人分别进行了5次认知能力测试，测试内容包括单词回忆、注意力中程度、语言表达能力和时事了解情况等。研究发现，影响老年人认知能力的不是贫富、社会地位和受教育程度，而是其他因素，如老年人年龄、是否丧偶以及年轻时的活跃程度由此可以推出（）
人生修养的（）指的是一个人进行思想、道德、科学、文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度，也就是说一个人在现实生活中对自我生命和社会人生的体验、认识、调整和控制，达到的总体的精神状况和修养程度
