培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、（）、总结评价。
教学目标叙写时，首先，要注意选用合适的（），然后要明确表述教学后学生应该达到何种效果，最后要注意用词用语（）。这样既可体目标达成的层次性和区分度，也可加强教学的可操作性与教学效果的可测度性。
作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。
“教学评价总是找出被评者与目标的差距，使其明确以后努力的方向和途径，督促被评者朝着评价目标前进。”这体现了教学评价的（ ）功能。
新课程标准中明确地规定了课程目标和具体目标，这些目标是决定是否采用多媒体教学演示辅助教学的重要依据，同时也为多媒体教学演示文稿的设计提供了参考。谈谈在教学中选择合适的媒体的方法和作用。
表现性目标关注教学的结果，强调目标的精确性、具体性和可操作性。
教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（）
（）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。
在任务驱动型教学中，任务设计除了要趣味性、目标明确性外，还应做到（）。
美术教师在设定教学目标之际，要从哪几方面进行思考（）。 ①明确希望学生达到怎样的目标（教学目标） ②教师对学生传递了什么信息，学生通过学习会有什么收获（教学内容） ③采用怎样的教学方法，对教材、课题的选择有帮助（教学方法） ④所设定的目标是否有利于评价（教学评价）
编写理论课教案时，确定教学（）是明确教学目标的前提。
一个规范、明确的行为教学目标的表述，应包括的基本要素是（）
教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是（）。
教学目标陈述的主体应为学生，力求明确、具体、可观察，对学生的学习结果予以陈述。
为满足教学效果交流和教学评价的需要，学习目标界定必须明确具体。
一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
教学目标设计是对教学活动预期的所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要环节。合理的目标是保证教学活动顺利进行的必要条件。一个规范、明确的教学目标的表述，应当包括（）要素
教师要界定教学目标，即明确“经过教学后学生将会有哪些变化” 。
27、作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。（）
1、分组教学时男孩是否比女孩更不安宁？ ——这样的观察目标是否明确？
课程教学目标明确，有以下几层含义（)。
在一个教学目标中，条件的表示是基本部分，不能省略。（)
教学目标的编写ABCD模式中，A表示阐明对象;B表示（);C表示条件;D表示（)。
语文教学目标系统在《语文课程标准》中有明确陈述。语文课堂教学目标的确认，应以该系统为背景和依据。（)
