培训教师按教学计划在规定的时间内运用语言系统地向学员讲述教材，叙述事实材料，描述所讲对象，说明意义、任务和内容，并说明完成这些工作的操作步骤和所要达到的技术要求等的教学方法是（）。
某次停电操作：发令人（小王），值班负责人（小李），监护人（小孙），操作人（小陈）。天气一直刮风、下雨，始终没有转晴的预兆，而批准操作时间马上就要到了，此时由（）根据气象情况和现场实际进行操作风险评估后，决定是否操作。
操作中发生疑问时，应（）并向发令人报告，待发令人明确答复后，方可继续操作。监护人和操作人不得自行修改操作票。
根据维修电工不同等级操作内容的要求，运用准确的语言系统向学生讲解、叙述设备工作原理，说明任务和操作内容，这一方法称为（）。
检修人员操作的设备和接、发令程序及安全要求应由（）批准，并报相关部门和调度控制中心备案。
填写操作票，要包括操作任务，操作顺序，发令人，操作人，监护人及操作时间。
集控中心发令人转达调度命令给现场操作人员发令时，应（）。
口头指令或电话命令,必须清楚准确，值班人员应将发令人、负责人及工作任务详细记入操作记录簿中，并向发令人复诵核对一遍。
倒闸操作应使用倒闸操作票。操作指令应清楚明确，受令人应将指令内容向发令人复诵，核对无误。发令人发布指令的全过程（包括对方复诵指令）和听取指令的报告时，都要录音并做好记录。（）
填写操作票，要包括操作任务操作顺序、发令人、操作人、监护人及操作时间等。
填写操作票时，发令单位、发令人、受令人、受令时间、操作开始时间、操作结束时间、操作项完成时间、备注栏均由操作（）填写。
“操作开始时间”应填写发令人向受令人发令许可操作的时间。
检修人员进行操作的接、发令程序及安全要求应由（）审定，并报相关部门和调度控制中心备案。
操作票最后一项为（），要求操作人和监护人认真全面复查本操作任务中的操作质量，确认无误后，向调度和值班负责人汇报，并在操作票（）加盖“已执行”章，操作终结。
检修人员进行操作的接、发令程序及安全要求应由（）审定，并报相关部门和调度机构备案
操作人员(包括监护人)应了解操作目的和操作方法。对指令有疑问时应向发令人询问清楚无误后执行。
发令人说明操作任务、要求、操作对象的起始和终结状态，具体操作步骤和操作顺序项目由受令人拟订的调度指令称之为（）。
填写操作票,要包括操作任务、操作顺序、发令人、操作人、监护人及操作时间。
填写操作票，要包括操作任务，操作顺序，发令人，操作人，监护人及操作时间。（ ）
操作中发生疑问时，可以继续操作并向发令人报告。（)
综合令是指发令人说明（）由受令人拟定的调度命令
操作人、监护人对操作指令有疑问时应向发令人询问清楚无误后执行。（)
发令单位仅由本站或集控站发出操作任务（指令）时应填写（）
