《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施,其中不包括()。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在“工作方针”中提出要把促进( )作为学校一切工作的出发点和落脚点。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在“工作方针”中提出要把( )作为衡量教育质量的( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》在"工作方针"中提出改革创新的重点是()。
为不断改善教师的工作、学习和生活条件,吸引优秀人才长期从教、终身从教,《教育规划纲要》提出,进步教师地位待遇的具体措施是:(),并逐步进步。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,在工资、职务(职称)等方面实行倾斜政策,完善补助补贴标准。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出要加强教师队伍建设, 为健全教师管理制度,政府可以采取的措施不包括( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2010年)》在“工作方针”中提出改革创新的重点是( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》在"工作方针"中提出要把()作为衡量教育质量的()。
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020)》中提出,要把()作为教育工作的根本要求。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出实行人才培养体制改革, 下列不符合人才培养体制改革的措施是( )。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020 年)》的规定,加强教师队伍建设,提高教师地位待遇,落实教师( )工资。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定()是党和国家提出长期坚持的一项重大方针。各级党委和政府要把其作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求,切实保证经济社会发展规划有限安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2010年)》在“工作方针”中提出要把促进( )作为学校一切工作的出发点和落脚点。
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出,要重点发展农村学前教育。下列措施中不正确的是( )。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,为了减轻中小学学生课业负担,可以采取的改革措施不包括( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》在"工作方针"中提出要把促进()作为学校一切工作的出发点和落脚点。
为不断改善教师的工作、学习和生活条件,吸引优秀人才长期从教、终身从教,《教育规划纲要》提出,提高教师地位待遇的具体措施是:()并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,在工资、职务()等方面实行倾斜政策,完善津贴补贴标准。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施,其中包括()。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施,其中不包括提高教师业务水平。()
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施,其中不包括大力推进依法治校。()
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施,其中不包括健全教师管理制度。()
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(ABC2010—2020年)》关于加强教师队伍建设,提出一系列政策措施,其中包括()
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010─2020年)》提出,要重点发展农村学前教育。下列措施中不正确的是()
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010--2020年)》关于加强教师队伍建设,提出一系列政策措施,其中不包括()。(2015年下半年)