认识特殊问题或状态一列出清楚的目标一收集其他机构创新的方法一，提高资讯给机构的决策者思考一考虑政治、经济、社会方面的阻力一选择理想的方法一发展计划用作评估和拓展。这种策划属于()。
认识特殊问题或状态一列出清楚的目标一收集其他机构创新的方法一，提高资讯给机构的决策者思考一考虑政治、经济、社会方面的阻力一选择理想的方法一发展计划用作评估和拓展。这种策划属于（）。
《公安消防部队机关干部学习规定》中规定机关干部学习总的要求是，坚持以党的思想理论武装为根本，以增强思想修养和素质能力为核心，落实学习制度，丰富学习内容，改进学习方法，弘扬优良学风，着力提高谋划指导能力、调查研究能力、组织协调能力、文字表达能力和帮助基层解决问题能力，努力成为政治过硬、业务精湛、作风优良、能参善谋的机关干部。
宗教信仰从本质上说属于意识形态范畴，反映的是人们（）的问题，是人们的一种思想认识。
学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，共同分析测试或通过不同观点的争辩、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法是（）
宗教信仰属于意识形态，是人们的世界观和思想认识问题；风俗习惯是一种行为方式和（）。
人们在思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面所表现出来的素养和能力称为（）
所谓思想问题，包括两个方面，即思想认识问题和思想觉悟问题。
专业技术人员培养创新能力尤其要注重理论素养和业务知识的积累。理论素养就是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，运用马克思主义的基本立场、观点、方法，去观察问题、思考问题、解决问题的水平，以及工作实践中所需要的业务理论水平。
审查期间应通过深入细致的思想政治工作，促使其深刻反省、认识错误、交代问题，写出忏悔和反思材料。
抓好（）这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。
在考虑个人的能力是如何发展的问题时，仅说能力是什么是不够的，还必须深入考察能力是如何通过学习活动获得（习得）的问题。学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件，为了使合乎希望的效果出现，需要确定这些条件。
在现实生活中，人们的思想问题，往往是认识问题与意识问题交织在一起的。
管理者提高应对突发事件的能力迫切需要解决的问题主要是四个方面，一是在思想上要高度重视，增强紧迫感；二是更换个人魅力高，领导能力强的领导班子；三是吸取已有的经验教训，提高自身素质和管理水平；四是提高自身的学识和处理突发事件的能力，预防今后同类事情的再度发生。
落实意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。
思想道德素质是人们的()、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现。
( )是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
在数学教学过程中注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，提高学生的数学探究能力、数学建模能力和数学交流能力，进一步发展学生的数学实践能力。
学生围绕一个问题，通过相互交流看法，共同分析或通过不同观点的争辩、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法是（ ） 。
有些思想问题是由（)导致的A思想意识问题B心理问题C认识问题D现实问题
教育引导党员、干部善于从政治上认识和处理问题，自觉在党和国家工作大局下想问题、做工作，切实提高辨别政治是非、（）的能力
【判断题】思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。（）
【单选题】（)是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
宗教信仰属于意识形态，是人们的世界观和思想认识问题;风俗习惯是一种行为方式和（)。
