三级预防原则中，第一级预防在于从根本上消除或最大可能地减少对职业有害因素的接触，以下哪项工作属于此级预防（）
在预防中学生吸烟干预活动中，属于强化因素的是（）
下列哪项属于教育诊断中的倾向因素（）
在预防中学生吸烟干预活动中，属于促成因素的是（）
设置薄弱环节是指在设备和装置上安装薄弱元件，当危险因素达到危险值之前这个地方预先破坏，将能量释放，保证安全。以下事故预防中不属于设置薄弱环节的是（）。
不属于倾向因素的是（）
属于倾向因素的是（）
在预防中学生吸烟干预活动中，属于倾向因素的是（）
分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的（）
“食源性疾病”指食品中致病因素进入人体引起的感染性、中毒性等疾病。以下举措不可用于预防食源性疾病的是（）。
在“学生写信劝家长不吸烟”的活动中，属于倾向因素的是（）
以下影响护理临床决策的因素中，属于情境因素的是（ ）
全球艾滋病防治策略倾向对所有HIV感染者提供ART，而不考虑其CD4+T细胞计数水平，即为“治疗即预防”，对此的理解正确的是( ).
下列因素中，会对我们的帮助倾向产生影响的是：
食源性疾病指食品中致病因素进入人体弓|起的感染性、中毒性等疾病。以下举措不可用于预防食源性疾病的是（)
以下不属于跌倒危险因素中的环境因素的是（)
以下因素中，不属于激励因素的是（）
归因偏向：是指归因过程受主观因素的影响而产生的脱离逻辑的倾向。有些偏向来自予动机，有些偏向来自于认知。下列各项中不属于归因偏向的是（）。
影响艾滋病流行的行为危险因素中预防行为有（）
