评价高血压健康教育的效果,可以采用哪个指标()。
下列指标中,哪些不属于学校健康促进效果评价指标()。
高血压健康促进规划的远期效果评价(结局评价)应评估高血压患者的()
为准确反映项目的社会效果,社会评价指标中的教育、健康、技能开发等属于()。
高血压健康促进规划的近期和中期效果评价应评估()。
衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康()
疾病发病率、死亡率是衡量健康教育效果评价唯一指标
为评价艾滋病健康教育活动实施的近中期效果,可以选取哪些评价指标()
评价一个国家和地区的人群健康状况,下列哪个指标可以进行直接比较()。
高血压健康促进规划的近期和中期效果评价应评估()
不属于近期和中期健康教育效果评价指标的是()
高血压健康促进规划的远期效果评价(结局评价)应评估高血压患者的()。
下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标()
评价一个国家和地区的人群健康状况,下列哪个指标可以进行直接比较()
对学校健康教育活动的长期效果进行评价,合适的指标是()
健康教育效果评价中,干预组与对照组某指标均数的比较,得出P<0.001,可以认为两总体均数()
《中国高血压防治指南2011版》中,评价基层高血压防治效果的“三率”指标是指()。
社区进行高血压健康教育评价时,近期评价指标为()。
在远期效果评价中,反映健康状况的指标“智力测验指标”,属于下列哪一项指标?()
7、以下哪个不属于小学性教育效果评价的内容:
下列属于评价高血压管理的效果指标的是()