领导集体的知识结构，从总体上说，应该是高水平的文化知识结构，同时，还应具有（）
高等教育作为构成社会大系统的一个子系统，与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系，这种本质联系表述为（）。
在人类文化大系统，哪种文化是中介（）
信息系统不是孤立的、自足的系统，总是依附于一个更大的系统，并作为这个大系统中的一个关键的、具有特殊地位的子系统而存在，这是信息系统的（）
交通监控管理信息系统作为社会大系统中的一个分系统，必须能够预测外部环境的变化，具有不断调整以适应变化的能力。这一特征为管理系统的（）
勤工助学管理信息系统作为学校大系统中的一个分系统，必须能够预测外部环境的变化，具有不断调整以适应变化的能力。这一特征为管理系统的（）。
在人类文化大系统中，哪种文化是基础（）
一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其（）的生命力、凝聚力、感召力。
人类文化大系统主要包括：物质文化、制度文化和精神文化三大要素。
教育作为社会大系统中的一部分，受社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景，文化传统的影响。
从根本上说，城市作为人类文明发展和集聚的产物，本身就是文化遗产。
文化大系统主要包括（）要素。
文化作为一个大系统，包含（）三个子系统。
人类文化大系统不包括（）
从性质上说，学校文化总体上属于显性的文化，对人有着重要的教育意义。
在人类文化大系统中，哪种文化是核心（）
对于艺术来讲，（）大系统作为一种总的文化氛围或文化条件，直接制约着作家、艺术家和读者、观众、听众等每一个人“文化心理结构”的形成，从而间接对艺术的创作与欣赏产生巨大的影响。
一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的（）。
饮食文化的存在与发展，主要取决于与（ ）两大系统的因素。
从广泛意义上说文化研究可谓是西方马克思主义研究的一个成果。
文化态度和观点的影响属于布朗芬布伦纳生态学理论的（)。A、大系统
文化是一个大系统,它包括诸多子系统,不包括（）
核心价值观是文化软实力的 、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的 、
人体的诸多器官按功能的差异，分消化系统、呼吸系统、泌尿系统、脉管系统、运动系统和（）等几大系统。
