学校健康促进的二级目标人群不包括（）。
学校健康教育的根本目标是（）
教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。
学校健康教育目标的核心要素不包括（）。
学校健康教育目标的核心要素不包括（）
学校健康促进的二级目标人群不包括（）
学校健康教育的目标不包括（）。
教育家（）曾说我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。
狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。主要指学校教育，下列不符合侠义教育的特点的是（）
