20世纪50年代，揭开苏联体制改革序幕的苏联领导人是谁？
在（）年之间，根据毛泽东“关于改革旧教育和学习苏联的指示”精神，各级各类师范学校开始清除反动课程，添设了革命政治课，重视对学生加强思想政治教育、专业思想教育。
二战后，苏联经济的改革主要经历的时期有（）
有人评价苏联改革说，赫鲁晓夫冲破斯大林的“寒冬”进行思想“解冻”，但他也曾“进两步，退一步”；戈尔巴乔夫于“左、右”夹击中采取“中间立场”，最终左右为难、无力前行。左右为难、无力前行的结果是（ ）。
1921～1930年，苏联对高等教育的改革包括（）。
苏联第二次学前教育改革开始于（）
改革开放以来，人们常说，"时间就是金钱，"最近有人说"时差就是金钱。"对于这两种说法，你认为以下哪种观点的评价更为科学？
下列关于判断和评价改革成败与得失的说法正确的是（）。
关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革（）
苏联解体后，俄罗斯小学课程进行了重大改革，改革的方向是（）
在评价改革开放30年历史的时候，如果抽象地论证改革开放的历史必然性，或者具体地罗列改革开放的成就，都难以统一思想。因为有人同样可以罗列许多存在的问题，并同改革开放前做简单对比，______甚至否定客观结论。因此，要从大处着眼，用历史的眼光来______，把这"30年"放到"两个100年"的历史大背景中去______。填入画横线部分最恰当的一项是（）
斯大林去世后对苏联经济进行改革的第一个苏联领导人是（）。
就苏联改革，有人评述说：“赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改死了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了”。说“戈尔巴乔夫把苏联改垮了”的主要论据可能涉及戈氏（）。
苏联解体后也在对自身的历史进行着反思，于是有人认为，应该废除11月7日的节日。可是每年11月7日，仍然有数十万人自发地走上街头，纪念俄国历史上这难忘的一天。“11月7日过去、现在、将来都是人民的节日!”这表明今天的俄罗斯人对哪一历史事件的积极评价（）。
下列关于德国马丁•路德的宗教改革的实质，评价正确的是（）。
有人说，1985年戈尔巴乔夫出任苏共中央总书记后欲通过改革来挽救（苏联）这艘航船危亡的命运，但这名“船长”很不称职。戈尔巴乔夫“不称职”的主要原因是（）
有人评价苏联改革说，赫鲁晓夫冲破斯大林的“寒冬”进行思想“解冻”，但他也曾“进两步，退一步”；戈尔巴乔夫于“左、右”夹击中采取“中间立场”，最终左右为难、无力前行。左右为难、无力前行的结果是（ ）。
下列关于基础教育课程改革中课程评价改革的说法错误的是（ ）。
戈尔巴乔夫对苏联进行了成功的改革。
我国的改革与苏联东欧国家不同,因为我国改革是()
与中国社会改革从政治领域开始相比，前苏联的社会改革主要是从经济领域开始。（）
中国早期改革和苏联东欧的改革是类似的。()
回顾党的十六大召开以来的10年改革，有人评价说：“好改的都改得差不多了，剩下的都是‘难啃的硬骨头’！”这说明我国已进入了（）。
