学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。
对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（）
教师不仅是教育教学活动的组织者和设计者，还是学生集体的管理者。
教育督导人员被本国教育界誉为是“教师和校长的咨询者、纠纷的调解员和富有经验的组织者、领导者"的国家是（）。
对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是()
教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。教书育人是教师的根本任务。
学生由于知识等方面缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。
教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。
教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
学生班级的直接教育者、组织者和领导者是()。
教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是（）
教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是（）。
在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。
班主任是全班学生的（）、（）、（），是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的（），也是沟通学校与（）及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是（）、（）。
在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是（）。
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。
教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)
大学生安全教育主要指的是组织教师对大学生进行以下哪些方面的教育活动?
教师是教育者，在教育过程中起主导作用，因此，学生只是被动地围着教师转。
教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起f)。
教育督导人员被本国教育界誉为“教师和校长的咨询者、纠纷的调解员和富有经验的组织者、领导者”的国家是（）。
