孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）
春秋末期战国初期，“墨家学派”的创始人是谁？
春秋末期，著名的思想家，道家创始人。著有《道德经》的是（）。
邓析和子产都是春秋时期的革新派，他们的思想主张（）。
在春秋末期，范蠡提出过什么思想？（）
我国教育史上第一个大规模创办私学的教育思想家是春秋战国末期的儒家学派创始人（）
我国古代著名军事思想巨著（）是春秋末期，齐国人，孙武所著，全书共（）篇，（）余字。
象征性互动理论的倡始人是20世纪初的社会心理学家是（）
春秋末期著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人是谁？
“明辨之学”的创始人是（）。
邓析是哪一领域的鼻祖？（）
墨子，名（），春秋末期、战国晚期的思想家、科学家，墨家学派的创始人。
春秋末思想家，政治家，教育家，儒家创始人孔子认为，（）；（）；（）是立国的三大要素。
拉斯韦尔是 现代科学的倡始人，在1948年提出了“五W”的传播模式。
邓析是春秋末期思想家,“明辨之学”倡始人。()
邓析是哪一领域的鼻祖？
孔子，鲁国人。春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。他以“因材施教”和“有教无类”的教学理念来教育学生。
孔子不仅是我国春秋末期有名的思想家,同时还是()。
春秋末期,提出“道生一、一生二、二生三、三生万物,万物负阴而抱阳,冲气以为和”观点的思想家是
孔子是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，为儒家学派的创始人。孑1子去世后，其弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。下列属于孔子言语的是（）。
.孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是（）。
【判断题】《春秋》宣扬的是“霸道”思想。（)
【填空题】象征性互动理论的倡始人是20世纪初的美国社会心理学家____。
老子是春秋末期的著名思想家，曾在（）担任藏室史
