专业技术人员岗位重要，责任重大，他们强化自身的（）和（），是所在组织发展与个人进步的需要，是做好专业技术工作、建设与传承社会主义精神文明的需要。
网络成瘾的心理机制比较复杂，有需要、动机等动力因素和抑郁、孤独、自制力等人格特质因素，专家认为，体育锻炼作为网络替代品在满足个体需要过程中与人格关系密切，据报道，与不锻炼的人相比，经常参加体育锻炼的人有较强的自制力，他们更聪明、认真、富有想象力、有较强的自立能力。不仅如此，体育运动还可以产生短期心理健康效应。 由此可知：
当今我国和谐社会的概念不仅仅涉及现代社会公共秩序，更涉及现代人的心灵与精神秩序，人的行为与社会公共秩序的和谐只是健康人格的外化而已。唯有人们和谐宁静的心理精神秩序。方有真正持久的、和谐社会公共秩序。 这段文字重点强调的是：
信息系统应急预案既要制定、修订和完善，更需要演练与处理。
“裸捐”指的是把特定范围的个人资产全部捐出当个人离开这个世界的时候财富归还世界，是对人生一种更为深刻的理解。这表明( )。 ①人的物质贡献比精神贡献更重要 ②要在个人与社会的统一中实现人生价值 ③人生的价值只表现在对社会的贡献 ④个人选择应与社会需要紧密结合
团队协作能力指建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。
（）是指教师整个人格系统健康、正常、发展良好。但伴随着成长的需要，希望了解自己的心理能力，最大限度发挥潜能，实现更大目标，达到更高境界。
网络成瘾的心理机制比较复杂，有需要、动机等动力因素和抑郁、孤独、自制力等差人格特殊因素，专家认为，体育锻炼作为网络替代品在满足个体需要过程中与人格关系密切，据报道，与不锻炼的人相比，经常参加体育锻炼的人有较强的自制力，他们更聪明、认真、富有想象力、有较强的自立能力。不仅如此，体育运动还可以产生短期心理健康效应。 由此可知（ ）
心理健康的灰色理论认为，当人心理状态在在深灰色区域时，这个人是人格异常者，需要找精神科医生治疗。
“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分盛开的完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。
品德产生的力量源泉则是个人的社会性需要，人们为了满足这种需要就必须自觉地按照道德要求发展与完善自我品德。
（）是每个社会成员都应该具备和需要的道德精神，是个人处理人与人、个人与社会利益关系的重要原则。
"裸捐"指的是把特定范围的个人资产全部捐出，当人离开这个世界时，能把财富归还世 界，是对人生更为深刻的理解，表明( )。 ①个人选择应与社会需要紧密结合 ②需要个人与社会的统一中实现价值 ③人生的价值只表现在对社会的贡献 ④人的物质贡献比精神贡献更重要
丘吉尔认为，在大学里不仅仅需要学习知识，更需要学习塑造完善的人格。
学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
道德作为处理个人与他人，个人与社会之间关系的行为规范，及实现自我完善的重要精神力量，其主要功能是（ ）
情绪调节归根到底是需要有高级的情感来做指导，这些社会需要、精神需要所产生的高级情感包括
道德作为处理个人与他人，个人与社会之间关系的行为规范，及实现自我完善的重要精神力量，其主要功能是（ ）
中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各方面的制度，也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质规定性；既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标，也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。这说明培育和践行社会主义核心价值观，是（ ）。
在妇女社会工作中运用社会支持网络理论，为有需要的妇女建立、完善（），帮助她们妥善地利用、使用身边的社会支持网络，动员她们的家人、亲友、邻里、朋友和志愿者等共同参与，向有需要的妇女提供支持、帮助，使妇女通过个人的社会网络，可能更容易解决日常面对的问题，同时获得精神上的鼓舞。
在社会生活中，人与人之间、人与社会之间不可避免地要发生各种矛盾，需要通（)等特有形式，以个人的善恶标准调节、指导和纠正人们的行为，使社会关系臻于完善与和谐。这个是道德的调节功能。
以下材料是某教师在讲授《拥抱美好未来》一课时所确立的三维教学目标。知识目标：了解21世纪对人才的更高要求。学生认识到创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。也是当代人应该具备的素质。感受到社会发展需要个人智慧，更需要发挥团队的力量。意识到终身学习作为一种现代人的生活方式，既是个人可持续发展的需求，也是社会发展的必然要求。能力目标：通过课堂活动激发兴趣，培养创新思维，通过典型事例培养分析归纳的能力，
对于现代人来说，古典是一种素养，更是一种智慧和精神。如何在现代社会继承古典的智慧和精神是一个重要命题。对于个人来说，古典的精神对于个人人格的完善、精神的丰富意义重大。探求古典精神的途径是阅读古典文献，而阅读古典文献的管钥又是掌握古典语言。这段文字意在说明（）
