电池电极两端电压取决于制作电极的材料和（）.
蓄电池的电极以铅及其（）为材料，故又称铅酸蓄电池。
牺牲阳极保护法采用比被保护金属电极电位（）的金属材料和被保护金属相连，以防止被保护金属遭受腐蚀，在电解质溶液（土壤）中形成原电池，作为保护电源。
晶体硅太阳电池表面梳状电极一般选用（）做为材料，背电极的材料一般为镍锡合金，但在丝网印刷工艺中，背电极一般采用银铝合金混合粉末为电极材料，以增强焊接性并形成背电极的欧姆接触。
蓄电池的电极以（）及其氧化物为材料，故又称铅酸蓄电池。
在原电池中，发生还原反应的电极称为（）。
茫茫黑夜中，航标灯为航海员指明了方向。航标灯的电源必须长效、稳定。我国科技工作者研制出铝合金、Pt-Fe合金网为电极材料的海水电池。在这种电池中（）。①铝合金是阳极；②铝合金是负极；③海水是电解质溶液；④铝合金电极发生氧化还原反应。
电池由电解液和其中两种不同材料的电极组成，一般电极由锌片和（）组成.
在实际教育情境中，对学生学习的接受――构建这一根本特点存在着错误的理解，进而否定接受学习。究其原因，主要是存在（）错误认识。
腐蚀电池依电池中的电极大小分为（）电池和（）电池。
电池电极是一种（）材料.
我们在课程中对多重障碍儿童的各方面特征进行了总结，包括他们的智力功能、学习效率、思维概括、沟通交流、身体运动、生活自理、行为交往和（），这让我们认识到多重障碍儿童不仅存在缺陷和不足也具有自身的优势。
我国社会主义改造之所以存在一些偏差和失误，主要是因为对社会主义缺乏科学认识，表现在思想观念上的具体问题是()
V基固溶体合金由于在碱液中缺乏电极活性，不具备可充放电的能力，因而一直未能作为MH/Ni电池的负极材料得到应用。
在由铜片和硫酸铜溶液、银片和硝酸银溶液组成的原电池中，如将硫酸铜溶液加水稀释，原电池的电动势会减少。
高铁电池是正在研制中的可充电干电池，其设计图如图11-10所示：负极材料是Zn，氧化产物是Zn（OH)<sub>2</sub>，正极材料是K<sub>2</sub>FeO<sub>4</sub>（易溶盐)，还原产物是Fe（OH)<sub>3</sub>，电解质溶液是KOH水溶液，写出电池反应和电极反应。附图的电池放电曲线说明该电池与通常的碱性电池相比有什么优点？
锂离子电池芯或电池是（)都没有金属锂，而是将离子态或类原子态锂嵌于正负电极材料晶格中的电池芯或电池。
太阳电池前面和背面的电极和接触，以及材料本身具有一定的电阻率，基区和顶层都不可避免的要引入附加电阻，它们的总效果可表示为()。
职业定位中对自我和外部环境这两方面信息存在的认识不完全、不准确的问题，会引发现实自我与理想自我、自我期望与环境需要之间的矛盾，产生职业定向的偏差。()
背景材料： 材料一普通高中化学课程标准 【内容标准】通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。 【活动与探究建议】（）给这一节课设计一个导入方式
在英国现代化过程中，以圈地运动为发端的农业变革与工业革命存在着密切的关系。阅读下列材料．并回答问题。 材料一开阔的和公有的土地和公有草地分布得如此零散和混杂，以致不能方便地和有效地加以利用；再者，这些土地采取圈围就能获得很大的改良。同时，如将上述（土地）加以分开、圈围，并在有关人员中按其各自的产业，对公有地的权利和其他利益进行分配，那就会对上述有关人员均有好处。但是这一点如无议会的帮助和授权就不可
案例：李老师在【化学反应原理】‘‘原电池”一节课堂教学实施环节中，提出如下问题：镁-铝（NaOH溶液）形成原电池时作负极的材料是什么？教师请学生预测：大部分学生回答：铝为负极少部分学生回答：镁为负极【实验探究】实验操作：将除去表面氧化膜的镁条和铝片两个电极迅速插入盛有1 mol？L-1的NaOH溶液中。实验现象：电流先由铝电极流向镁电极，很快又出现反转，由镁电板流向铝电极。根据以上教学案例内容分析
1、一个电极的还原电势不仅与该电极所处的状态即温度、压力、浓度等有关，还与它在原电池中作正极还是负极有关。
17、在由铜片和硫酸铜溶液、银片和硝酸银溶液组成的原电池中，如将硫酸铜溶液加水稀释，原电池的电动势会减少。
