现代的知识价值观是以学科知识为本，培养学生做一个有科学素养的人。
智育就是指科学文化知识的传授。
为了保证传授知识具有更高的价值，教育者必须努力做到用实际言行证明自己传授的知识的 正确性、有效性，绝不应在学生面前用自己的言行直接或间接否定传授知识的价值与效用。
素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识，实质是要求教育者对传授的知识实现（）。
传统上的以传授事实性知识为主的教学模式已经不适应时代的要求，教师的职责已不仅是知识的传授者，等式学习的指导者。
过去的音乐教学大纲在编写的指导思想上，是以学科知识为中心，以体系化的学科知识的传授为贯穿线。现在的音乐课程标准的着眼点，就在于（ ），这是一个明确而坚定的目标。
传统的教学方法与手段，以传授知识为主，强调以（）为中心，运用灌输式、一言堂的教学方法，使用黑板加粉笔的教学手段，已成为教学改革进一步深入的“瓶颈”。
幼儿园课程是以传授知识技能为主要任务的各种“课”的集合。
社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动。 根据上述定义，下列属于社会工作的一项是（ ）。
根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）和实践型课程。
所谓（）意指以知识为基础的经济，是以现代科学技术与科学管理为核心的，建立在知识和信息等智力资源的生产、存储、使用和消费之上的经济。
向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（）
国家对不以收取报酬为目的向公众提供传授健身技能、组织健身活动、宣传科学健身知识等服务的（）实行技术等级制度。
"选择的作业活动性质及其作用是以科学知识作为依据，在活动分析和功能评定的基础上制定"属于（）。
现代大学与传统大学的本质区别在于传统的大学更注重传授知识，现代的大学强调科学研究。（）
传统知识论主要是以（）为代表。
学校教育中的各门学科,从知识传授角度来说,都是科学知识,而科学知识必须运用科学准确的语言来表达。这突出强调了讲授语设计必须遵守( )。
数学文化课是以传授数学理论知识为主要目的
以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值基础标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为科学。这一理论反映的课程理论是（）
互联网正在加快成为科学普及的主阵地和主平台,科学家向公众单向传播知识的传统模式,已经更多地转变为以受众为中心,主要以（）的传播方式
家长学校是以学生家长为对象，以传授()科学知识和方法，提高家教质量为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。
教师作为专业的标志主要是在学校传授知识。()
5、主要以传授古代自然学科和祭祀等专门知识为主的古埃及学校是 学校。
