和平与发展是时代的主题，和平与发展的核心问题是（）
党的“先进性”同时代的脉搏紧紧相联，保持党的“先进性”，不仅意味着能否从容面对开放的国际环境带来的种种挑战，而且意味着能否正确处理经济发展之后显现的种种新问题，把党的“先进性”建立在破解时代课题上。材料体现了（）
一种哲学的重大发展不在于或者说主要不在于它对已有问题给出新的解释、新的说明，而在于面对时代的要求，它改变了自己提出哲学问题的方式，它面对时代的新发展提出了新问题，凝结出新的范畴和新的理论。 这段话主要说明( )。
每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。当今时代的主题是（）。
“笔墨当随时代。”__________________时代主题的转换要求文艺面对生活调整自身的姿态。随着时代主题从战争与革命向和平与发展转换，文艺的斗争思维向和谐思维转型也就成为历史的要求。 填入划横线部分最恰当的一句是（ ）
面对世界经济与政治发生的重大变化，邓小平敏锐地察觉到时代的主题开始转换。邓小平对时代主题的科学判断包含（）
和平与发展是当今时代的两大主题，这意味着这两个问题都解决了。
创新，是人类社会一个永恒的主题。创新教育，是教育界一个常新的话题。当今时代，知识与创新主导了社会的发展进步。对于知识创新时代的中学生而言，最重要的能力不是回答问题，而是提出问题。从哲学上讲，这说明（）
每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。当今时代的主题是
儒家发展对鼎盛的时代也是文学发展最受到抑制的时代。
和平与发展成为时代主题，其中的核心问题是（ ）
在当今时代两大主题中，和平问题是南北问题，发展问题时东西问题。
下面对邓小平和平与发展是当今世界时代主题的论述理解不正确的是（）。
科学发展观同邓小平理论、“三个代表”重要思想，面对着共同的时代课题，面临着共同的历史任务，都贯穿了（ ）主题。
当今世界，和平与发展是时代主题，因此，国防观念不需要加强。（）
坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来我们党全部理论和实践的鲜明主题，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。（ ）
坚持和发展---，是改革开放以来我们党---的鲜明主题，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的---。
当今国际社会（）和（）是人类的两大主题，同时也是世界的时代主题。
( )课程的设计与实施是时代发展对中小学生素质发展的内在要求，同时也是克服长期以来中小学课程教学存在的局限性的要求。
一种哲学的重大发展不在于或者说主要不在于它对已有问题给出新的解释、新的说明，而在于面对时代的要求，它改变了自己提出哲学问题的方式。它面对时代的新发展提出了新问题，凝结出新的范畴和新的理论。这段话主要支持了这样一种观点，即（）。
构建人类命运共同体提供了促进共同发展的（)。发展始终是时代的主题，是解决国际问题的途径。
开展好这次主题教育，是推进新时代党的建设的迫切需要，也是全面提升中国铁建（），实现再继承、再创新、再提升的必然要求
今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。有学者这样写道： 如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们； 如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前； 如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻你们。 对此，正确的理解是（）。 ①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导 ②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展 ③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展 ④时代观念的反作用体现
中国现代史上的四个不同时期，每个时期都有不同的时代主题，这些主题词排序正确的是（）①疯狂年代全面内乱②一五计划三大改造③艰难探索曲折发展④巩固政权恢复经济
