教师自编测验前的计划包括哪些内容？
生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。
教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。()
把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为()
教师自编测验。
教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为（）服务的。
美术教师在设定教学目标之际，要从哪几方面进行思考（）。 ①明确希望学生达到怎样的目标（教学目标） ②教师对学生传递了什么信息，学生通过学习会有什么收获（教学内容） ③采用怎样的教学方法，对教材、课题的选择有帮助（教学方法） ④所设定的目标是否有利于评价（教学评价）
在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（）
教师自编测验的特点有简易、随意、灵活和（）
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是教师自编测验和标准化成就测验。
教师自编测验的测题形式主要有（）和（）两种。
教师按教学要求把教材分成各个单元，在每个单元完成之后进行“诊断测验”，发现学习中存在的问题，直到学生掌握有关教学内容为止，这种教学称为（）。
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
板书的形式是由学科的性质、教材的特点、教师的教学风格和（）所决定的。
《中学生物学教学论》的研究内容包括 生物学价值取向与教学目标、 生物学课程与教材、生物学教学过程、生物学教学设计、模式、方法与教学媒体、生物学学习、生物学教学测量与评价、生物学教师等内容。
教师在教学过程中根据具体的教学目标和教学情景对教材内容进行方法化处理，形成具体而有效的教学设计，这个过程描述的是（ ）
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（)。A．教育目的
判断题 9依教学评价使用测验的来源可将其分为标准化学业成就测验和教师自编测验。（）
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、______和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。
教师首先要通览教材内容,立足教学目标来考虑和准备问题。（)
简述教师自编测验的步骤
《普通高中生物课程标准》（实验）中对“植物生长素的发现和作用”一节内容的具体要求是：“概述植物生长素的发现和作用”。某教师根据课标中要求和学情分析，拟采用科学史教学策略进行教学，同时确定本节内容的三维教学目标，其中知识目标如下：
