（）的说法不符合预防原理。

A . 重力沉降 B . 离心分离 C . 碰撞分离 D . 化学分离

A . “近朱者赤，近墨者黑”，故学生不能与品行不良的同学交往 B . “金无足赤，人无完人”，故教师要多表扬学生，少批评学生 C . “有比较，才有鉴别”，故教师在教育时可以使用反面教材 D . “听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查

A . 使用合格的预防性生物制品 B . 在实施接种后发生 C . 发生的概率较高 D . 事件相关的各方均无责任的药品不良反应

A . A．事故后果以及后果的严重程度都是随机的，难以预测的 B . B．只要诱发事故的因素存在，发生事故是必然的 C . C．从根本上消除事故发生的可能性，是本质安全的出发点 D . D．当生产与安全发生矛盾时，要以安全为主

A . 髌骨延长了股四头肌的力臂 B . 小转子延长了髂腰肌的力臂 C . 股骨大转子增大了臀中肌、臀小肌的力臂 D . 提起重物时，靠近身体 E . 提起重物时，远离身体

A、小转子延长了髂腰肌的力臂 B、股骨大转子增大了臀中肌臀小肌的力臂 C、髌骨延长了股四头肌的力臂 D、提起重物时,远离身体 E、提起重物时,靠近身体

A . A．抑制NF—Kb，降低系膜炎症 B . B．延缓激肽分解增加纤溶酶原 C . C．促进细胞基质分解 D . D．扩张小血管，降低蛋白尿 E . E．纠正T细胞的免疫失衡

A . 处罚行为时并未禁止的行为 B . 处罚行为时虽有法律禁止但并未以刑法禁止的行为 C . 事后减少犯罪构成要件而增加犯罪可能性 D . 事后提高法定刑 E . 改变刑事证据规则，事后允许以较少或简单的证据作为定罪根据

A . 正确 B . 错误

A . A.医生接触冠心病患者的体液时戴手套 B . B.脱手套后立即洗手 C . C.护士的手有伤口，护理患者戴双层手套 D . D.用过的一次性针头套上针头套后放入锐器盒内 E . E.诊疗中可能发生患者体液飞溅到医生面部时，医生应戴口罩

A . 膑骨延长了股四头肌的力臂 B . 小转子延长了髂腰肌的力臂 C . 股骨大转子增大了臀中肌、臀小肌的力臂 D . 提起重物时，靠近身体 E . 提起重物时，远离身体

A . A安全生产的预防应以事故财产损失为衡量标准对那些损失小的事故可投入较少资源 B . B虽然存在诱发事故的因素但并不一定会诱发事故可不预防 C . C可以通过工程技术对策、教育对策和法制对策有效地预防人的不安全行为和物的不安全状态 D . D本质安全化主要应用于小型设备、设施上对于大型项目由于系统复杂不可能得到应用

A . 抑制NF—Kb，降低系膜炎症 B . 延缓激肽分解增加纤溶酶原 C . 促进细胞基质分解 D . 扩张小血管，降低蛋白尿 E . 纠正T细胞的免疫失衡

A . 避免扰乱病人的正常防御机制 B . 抵抗力下降的高危人群应采取保护性隔离 C . 尽量少使用抗生素 D . 如有必要，尽量使用广谱抗生素 E . 仔细检查，明确病人的潜在性病灶

A . 技术原因 B . 教育原因 C . 身体和态度原因 D . 管理原因 E . 人为原因

A．对古今优秀文化兼收并蓄 B．批判地继承古代优秀文化 C．洋为中用，推陈出新 D．古今中外文化一概排斥 E．新事物是十全十美的

A.安全生产的预防应以事故财产损失为衡量标准，对那些损失小的事故可投入较少资源 B.虽然存在诱发事故的因素，但并不一定会诱发事故，可不预防 C.可以通过工程技术对策、教育对策和法制对策，有效地预防人的不安全行为和物的不安全状态 D.本质安全化主要应用于小型设备、设施上，对于大型项目，由于系统复杂，不可能得到应用

A．将用物备齐 B．按使用顺序放置 C．铺床时身体与床保持一定距离 D．上身保持正直 E．两腿前后分开稍屈膝

A．接种单位应公示第一类疫苗的品种和接种方法 B．接种单位接种第一类疫苗可收取服务费、接种耗材费 C．三级甲等医院的医疗卫生人员都可以直接从事疫苗接种 D．医疗卫生人员在实施接种前，应当对受种者或其监护人履行告知义务

A．偶然损失 B．因果关系 C．本质安全化 D．3E E．监督

A．电子 B．卫星 C．质子 D．中子