古希腊哲学家说：“没有理性，眼睛是最坏的见证人。”对这句话分析正确的是（）。
古希腊哲学家有一句名言：“人是城邦的动物”。有四位同学对此做了不同的解释，你认为其中有错误的一项是（）
英国著名哲学家贝克莱有一句名言：“存在就是被感知。”下列观点与此相同的是（）
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的（）
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）
古希腊哲学家说："没有理性，眼睛是最坏的见证人。"对这句话分析正确的是（）。
古希腊著名哲学家赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整体，它不是由任何神或被任何人创造的，它的过去、现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火。”赫拉克利特的这一思想被列宁评价为“对辩证唯物主义原则”的绝妙说明。这一评价说明，赫拉克利特（）
英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“（）”。
（）作家查尔斯・狄更斯在《双城记》中的名言让人过目难忘：“这是最好的时候，也是最坏的时候”。
英国哲学家弗兰西斯・培根有一句名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明人际关系功能中的交流情感有益于身心健康可以表现在（）
英国哲学家弗兰西斯・培根有一句名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁”这句话反映的是人际关系正向功能中的（）
德国教育家第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（ ）。
3、康德曾有一句经典的名言：“头上的星空和心中的道德准则”。其“头上的星空”典故来源于古希腊哲学家 的故事。
81．第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的（ ）。
英国哲学家弗兰西斯·培根有一句名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明人际关系功能中的交流情感有益于身心健康可以表现在( )
古希腊哲学家说：“没有理性，眼睛是最坏的见证人。”这种观点 （ ）
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。
德国哲学家马丁海德格尔有一句名言“我们了解锤子的方式，不是盯着他看，而是拿起来用”这句话是说（）
第斯多惠有一句名言:一个坏的教师奉送趔,一个好的教师则教人发现趔.这体现了教学的巩固性原则。（)
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了教学的启发性原则。（)
马克思有一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明马克思主义哲学具有科学的价值性。（）
马克思有一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明马克思主义哲学具有()。
德国哲学家马丁·海德格尔有一句名言：“我们了解锤子的方式，不是盯着它看，而是拿起来用。”这句话是说（）
4、古希腊哲学家赫拉克利特有一句名言“人不能两次踏进同一条河流”诠释了
