（）是马克思主义教育理论的一个基本原理，科学发展观就包含了促进社会和人的全面发展的思想。
马克思列宁主义揭示了（），世界发展史和社会实践都证明了它的基本原理是完全正确的。
马克思主义揭示了（）规律，世界发展史和社会实践都证明了它的基本原理完全正确。
中国共产党历史上第一次独立自主地运用马克思主义的基本原理，解决中国革命和革命战争的重大问题的重要会议是遵义会议。
（）是中国共产党第一次独立自主的运用马列主义基本原理解决自己的路线、方针和政策的会议。
在改革开放的伟大历史进程中，中国共产党重视理论创新，坚持把马克思主义基本原理同中国实践结合起来，形成了中国特色社会主义理论体系，包括了（）。 ①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③“三个代表”重要思想 ④科学发展观
关于人类社会发展的自然性、历史性及其相关规律，关于人的解放和自由全面发展的规律，关于认识的本质及其发展规律等原理，坚持和运用马克思主义的（），真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。
马克思恩格斯运用（）的基本原理，着重剖析资本主义社会，揭示了资本主义经济发展的规律，形成了科学的剩余价值学说。
2015年1月23日下午，中共中央政治局就辩证唯物主义基本原理和方法论进行第二十次集体学习。习近平强调，必须坚持运用辩证唯物主义世界观方法论提高解决我国改革发展基本问题本领。这是因为马克思主义哲学（）①是一种强大的精神和物质力量②是指导人们生活得更美好的艺术③是科学的世界观和方法论④是当今时代的思想智慧
人民军队思想是在中国革命战争的实践中，运用马克思主义基本原理，集中党和群众集体智慧，对人民革命战争的丰富经验所作的科学理论概括。
以邓小平为代表的第二代领导集体把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，发展了毛泽东思想，其主要体现是（）。
A．将马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来，坚持和发展马克思主义；不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程 （2.0分）
社会主义基本制度的确立，是马克思列宁主义如下理论在中国的正确运用和创造性发展的结果，即（）。
唯物主义在其历史发展中形成了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义三种基本形态。三者的共同点在于()
邓小平理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是（ ）（ ）的继承和发展，是全党全国人民集体智慧的结晶。
学习和掌握马克思主义基本原理的目的，就是运用马克思主义的（ ）分析和解决问题，提高我们认识世界和改造世界的能力
（ ）是马克思主义基本立场、观点和方法的集中概括，是马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的具有普遍真理性的理论。
中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命、建设和改革的具体实践相结合，形成了中国特色社会主义理论体系成果（ ）
A．将马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来，坚持和发展马克思主义；不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程 （2.0分）
党在社会主义初级阶段基本路线的内容是什么？运用生产力是社会发展决定力量的原理，联系实际论证必须坚持党的基本路线不动摇。
加强政治理论教育，突出（）学习，组织党员学习党的基本理论、基本路线、基本方略，学习马克思主义基本原理和党的基本知识，引导党员坚定理想信念，增强党性修养，努力掌握并自觉运用马克思主义立场观点方法
【单选题】中国共产党探索人民民主革命的突出特点是（）。①从中国具体国情出发，创造性地运用马克思主义的基本原理于实践②以农民为主力军，在农村积聚发展革命力量，又团结一切可以团结的力量③用革命的武装反对反革命的武装④继承孙中山的民主共和思想
唯物主义在其历史发展中形成三种基本形态，下列观点可以体现它们演进顺序的是（）
