7月1日小明的妈妈给了小明一个装有15个1元硬币的储钱罐，小明自7月2日起连续储蓄2天，再连续花钱两天这样循环，并且每天储蓄的或者花出去的钱币个数都等于当天的日期，即7月2日储蓄2个硬币，7月3日储蓄3个硬币，7月4日花掉4个硬币，7月5日花掉5个硬币，7月6日储蓄6个硬币......，那么至7月14日储蓄完或者花掉之后，储蓄罐内剩余多少枚硬币（）？
两小孩掷硬币，以正、反面定胜负，输一次交出一粒珠子给对方，开始他们各有数量相等的一堆珠子，比赛若干次后，其中一个小孩胜三次，另一个小孩珠子比对方多了7个，那么一共掷了多少次硬币？（）
小莹在家做了一个实验：把一枚硬币放在一个没有水的碗里，把碗放在桌子上并慢慢向远处推移，直到眼睛刚好看不到硬币为止，保持头部不动，缓缓地向碗中倒水，倒着、倒着，小莹又重新看到了碗底的硬币。如图所示是用作图方法说明重新看到硬币原因的光路图，其中正确的是（）。
小雨把平时节省下来的全部1角的硬币先围成一个正三角形，正好用完，后来又改围成一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币，则小雨所有的1角硬币合起来总共是多少钱？（）
将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法（正、反面分别代表实验组和对照组）随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为（）
杰勒德认为，每次他捡到一分钱就会交上了好运，因为上次他捡起一个硬币结果中了一个彩票，杰勒德的看法是可能的一种（）。
小雨把平时节省下来的全部1角的硬币先围成一个正三角形，正好用完，后来又改围成一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币，则小雨所有的1角硬币合起来总共是多少钱：
责任和职权是一个硬币的两面。它的含义是员工履行被指定完成的任务或活动的义务。
TVM中硬币模块报17026时，下列描述正确的是（）。
根据实验研究要求，将研究对象按照性别和年龄分层，然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于（）。
历史上不少人做过抛硬币的试验。抛硬币的次数越多，在不同实验中花面出现的频率差异就越小。当试验的次数达到足够多时，花面出现的频率就稳定在0.5。这种现象表明的是（）。
小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个三角形，正好用完，后来又改围城一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币，则小红所有五分硬币的总价值是（）
“科学与艺术是一个硬币的两面”是 提出的著名论断。
关于松明猜中硬币藏匿手的测试，其中第1次猜中的是因为回答不是时出现了尬笑和迟疑。()
小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个正三角形，正好用完，后来又改围成一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币，则小红所有五分硬币的总价值是（）。
）小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个正三角形，正好用完，后来又改围成一个正方形，也正好用完。如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币，则小红所有五分硬币的总价值是多少元？（）
43、沿着桌面方向用力吹一个放置在做面上的硬币，硬币会做哪种运动？
1、“科学与艺术是一个硬币的两面”是 提出的著名论断。
某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学 校，不过即使是硬币，也可以用做赌具，但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的。因此， 禁止学生带扑克进学校是荒谬的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论述？（）
TVM：当取出一个硬币找零钱箱时，只能用一个（）来替换它。
【简答题】利用状态机方法设计一个自动售货机的逻辑控制电路。它有两个投币口分别为一元投币口和五角投币口，假设每次只能投入一枚一元或五角硬币，投入一元五角硬币后机器自动给出一瓶矿泉水，投入两元硬币后，在给出一瓶矿泉水的同时找回一枚五角的硬币。
在流通过程中因受到侵蚀，形成不可去除的污渍，有下列情形之一的，为不宜流通人民币硬币（）
4、很多类似抛硬币、蒲丰投针这样不可预测结果的试验在多次进行后，总体上看会趋向于某个（），是有规律可循的，这就是统计的规律；记录实验结果来研究一个事件发生的概率，这就是统计学发展的开始。
