《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,健康教育的目标是喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
幼儿园健康教育的活动目标,指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。
幼儿园保育和教育的主要目标是(),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲,学校(幼儿园)体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式,是教育目标的具体组成之一。()
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;创设教育环境;();实施教育活动;进行教育评价。
幼儿园保育和教育的主要目标是:(),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
幼儿园教育活动的三维目标包括()。
幼儿园健康教育的活动目标,是幼儿阶段健康教育的任务要求,具有较强的特殊性和相对的独立性。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;();创设教育环境;选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;();选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
指挥定向作用指的是通过评估的内容体系和()可以使幼儿园的教育活动朝着既定的目标前进。
幼儿园教育活动中,对活动目标的评价包括()。
幼儿园环境的布置应该是(),应以符合婴幼儿活动的需要和实现教育目标为前提。
幼儿教育目标按可操作程度看,可以分为五个层次,分别是()、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。
幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的(),是发挥管理职能,实现管理目标的工具。
某个幼儿园确定某个月进行的教育教育活动,属于幼儿园的中期目标。
幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的()和体验。
幼儿园教育活动目标是选择教育内容的依据。( )
幼儿自我意识教育活动目标的规定是()
以行为目标的取向确定幼儿园教育活动目标,使教育活动的实施成为一个具体化和结构化的操作程序,这样做能提高幼儿园教育过程()。
D769幼儿园教育活动目标的最低层次是()
指导幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标:选择教育内容:创设教育环境:():实施教育活动:进行教育评价
按照时间的范围划分,幼儿园具体教育目标可分为四个层次:学 年教育目标、学期教育目标、单元活动目标和()
幼儿园教育活动设计的过程模式,没有教育目标。()