在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。
教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（）规律。
通常具有造型对象的一切物象都可称为图形，常见的有（）
“课程及相应的教学在有意识的教育安排下所发生的一切变化”，都可称为（）
教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。
系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()。
系统地收集有关学生学习行为的资料．参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()
职业培训教材是为（）而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料总和。
教学中，在对教材进行学习的同时，学生还可学习到其他的东西，这种额外的学习可称之为（）
学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切人力与非人力资源，主要包括信息、资料、设备、人员、场所等。在课堂教学中所利用的学习资源也称为教学资源，下列教学资源中属于设备的是（）
斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）
教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）。
学习的认知发展准备不同于教材知识准备．前者是学习与成熟的结果．后者主要是学校教学的结果。
根据音乐教材的特点和学生学习音乐的认知规律决定的是教学的（）。
教师按教学要求把教材分成各个单元，在每个单元完成之后进行“诊断测验”，发现学习中存在的问题，直到学生掌握有关教学内容为止，这种教学称为（）。
教学中，在对教材进行学习的同时，学生还可学到其它的东西，这种额外的学习可称之为（）
广义上说，用来衡量事物的准则并经过主管部门批准以特定形式发布者都可称为（）。
一切与信息的收集、加工、存储、流通及应用有关的技术都可称为（）技术。
一切与信息的生产、处理、流通有关的部门都可称为（）部门。
诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查，这种教学模式属于（）
教学中，在对教材进行学习的同时，学生还可以学习到其他的东西，这种额外的学习可称之为（）
学生学习应养成预习习惯，掌握正确的预习方法，张明同学下列做法值得肯定的有（） A.把教学内容通读了一遍，掌握了课题的框架结构 B.找出了教材的重点、难点，并记在预习本上 C.通过上网将有关资料打印出来 D.为了上课做题方便，通过上网将书本练习所有习题答案抄下来 【答案】ABC
教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的，一般说来教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）
在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）
