健康促进与健康教育的关系是（）

A . 并行关系 B . 同等关系 C . 先后关系 D . 包容与被包容关系 E . 促进关系

A . 健康促进是行政手段加卫生宣传 B . 健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育 C . 健康促进涉及各个部门，不需要健康教育 D . 健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合 E . 健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标

A . 健康教育就是健康促进 B . 健康促进发展成了健康教育 C . 健康教育包括健康促进 D . 健康促进是健康教育的发展 E . 健康教育比健康促进意义更广泛

A、健康教育是健康促进不可缺少的核心要素 B、健康促进对健康教育起着维护和推动作用 C、健康教育与健康促进两者之间有不可分割的内在联系 D、健康教育是健康促进的深化与发展 E、健康促进要以健康教育为先导

A . 健康促进是健康教育的核心内容 B . 健康教育是健康促进发展的结果 C . 健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容 D . 健康教育是健康促进的核心和基础 E . 健康教育是健康促进的深化与发展

A . 健康促进是健康教育的核心内容 B . 健康教育是健康促进发展的结果 C . 健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容 D . 健康教育是健康促进的核心和基础 E . 健康教育是健康促进的深化与发展

A . A.健康促进在健康教育中起主导作用 B . B.健康促进减弱了健康教育的力度 C . C.健康教育和健康促进是相同的概念 D . D.健康教育比健康促进内涵更广泛 E . E.健康教育是健康促进的重要组成部分

A . 健康教育和健康促进是相同的概念 B . 健康促进比健康教育"高级" C . 健康教育比健康促进内涵更广泛 D . 健康教育是健康促进的重要组成部分 E . 健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变

A . 健康教育和健康促进是相同的概念 B . 健康促进比健康教育“高级” C . 健康教育比健康促进内涵更广泛 D . 健康教育是健康促进的重要组成部分 E . 健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变

A . 健康教育是健康促进的深化与发展 B . 健康促进以健康教育为先导 C . 与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体 D . 健康促进是健康教育的核心 E . 健康教育对健康促进起维护和推动作用

A . 健康促进是行政手段加卫生宣传 B . 健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育 C . 健康促进涉及各个部门，不需要健康教育 D . 健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合 E . 健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标

A . 健康教育与健康促进是相同的概念 B . 健康教育与健康促进内涵更广泛 C . 健康促进与健康教育没有必然的联系 D . 健康教育是健康促进的组成部分

A、健康教育必须以健康促进战略思想为指导 B、健康促进框架包含了健康教育 C、健康教育是健康促进战略中最活跃、最具有推动作用的具体工作环节 D、健康促进战略的明确和实施，为健康教育的进步提供了机遇和挑战 E、健康促进需要健康教育来推动和落实