应对挫折，提高挫折承受力，正确的应对策略有（）
发展性咨询的目标主要在于帮助学生提高心理素质，健全人格，增强学生承受挫折、适应环境的能力。
中央16号文件指出，要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和（）的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力
要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。高校辅导员应具备怎样的素质？
下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径：（）
以下关于风险承受能力评估的陈述，错误的是（）。
提高挫折承受力的关键在于（）
下列关于风险承受能力的影响因素及影响方式的陈述，符合常理的有（）： ①绝对风险承受能力随着财富的增加而增加，相对风险承受能力随着财富的增加而减小； ②出生顺序对风险承受能力有一定影响，长子（女）通常比其弟（妹）更愿意承担风险； ③风险承受能力通常随正规教育的增加而增强； ④与公共管理部门的员工相比，私营部门员工的风险承受能力相对较高。
在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。 于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。教师应该如何增强挫折承受力?()
如何增强挫折承受力?
有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当（） ①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值 ②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命 ③增强责任感，努力做个只对自己负责的人 ④正确认识挫折，增强承受挫折的能力
如何增强挫折承受力？
（）是追究挫折发生的原因以及承担责任的意愿。挫折承受力低的人，常常将引起挫折的原因归咎于诸如工作条件不好、行业不景气等外部原因，这些人总是怨天尤人，意志消沉。
挫折商是人们在自己的社会生活之中，承受外部压力经历困难，然后自己经历挫折战胜挫折的心理特征。
陈述性记忆的长时程增强效应(LTP)不正确的是()。
除了对压力和挫折有个正确的认识，还应该提高自己的承压和抗挫能力。其中压力和挫折承受力包括两个方面
挫折承受力，又称耐挫能力，是指个体对挫折的可忍受、可接受的大小，它包括：
以下对培养挫折承受力的描述错误的是:
影响挫折承受力的因素有哪些（ ）
下列不能增强挫折承受力的是( )。
下列属于亲社会行为的是（） 1为社会发展积极建言献策 2增强忧患意识,优先考虑个人前途命运 3对处于困境和危难的人能伸出援助之手 4同情和关心遭遇挫折、不幸的人
下列关于风险承受能力的影响因素及影响方式的陈述，符合常理的有（）
在面对挫折时,下列陈述不能增强承受力的是__（）
某调查报告指出城市儿童的心理素质，特别是承受挫折的能力，普遍比乡村儿童较差;这是由城市儿童的生活条件一般比乡村儿童较为优越造成的。作为一个长期从事儿童生理心理研究的学者，我不能同意此种看法。我认为城市儿童的心理素质较差是因为不能得到足够的新鲜空气和阳光。这段文字意在说明（）
