创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。
从个人的心理品质上讲，创新能力是人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。
创新人才的品质包括创新品质、创新意志、创新发现、（）和创新实践。
创新意识和创新精神是一种（）的心理状态和思想意识。它们是创新活动的前提。
设计师不能心存（）心理，要具有创新精神和强烈的个性。
多媒体制作人员应具有强烈的创新意识和精神，不断提出新问题，（），开创新局面。
从心理学和人才学的研究看，创新型人才的个性品质主要包括（）、（）、（）、（）等几个方面。
创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，完善培养模式，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中“培养模式”是指（）
在全球化程度日益加深的今天，人们越来越看重多元文化经验对于不同文化之间沟通、理解和建立信任的重要作用，也开始意识到多元文化经验心智对于丰富创新人才心理空间有着特殊作用。
创新型人才必须具备良好的献身精神和进取意识、强烈的事业心和历史责任感等可贵的创新精神。
创新精神的实质是指强烈的进取精神和勇于开拓的思维意识。创新精神主要包括（）、进取精神、（）、（）以及献身精神和求是精神。
创新素质是指创新人才实现创新活动所必须具有的各种能力和人格品质的总和。
自信心是创新人才应该具有的个性品质。
思维方式创新需要强烈的问题意识来驱动。
创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，探索建立以（）为导向的人才培养机制，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。
多媒体制作人员应具有强烈的创新意识和精神，（），研究新方法，开创新局面。
笑面挫折的乐观态度也是创新人才应该具有的个性品质。
所谓“杰出人才”是指为人类做出巨大贡献的，有突出创新能力的人才。（ ）
创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,不仅仅以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育,而是要面向全社会,针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体,分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。
人们对一些信息的敏锐度、判断力、洞察力和创新力就（ ），它是客观存在的信息和信息活动在人们头脑中的能动反映，是人们面对各种信息时的一种自觉的心理反应，是意识的一种，为人类所特有。
实施创新驱动发展战略面临的一系列挑战使得中国依靠创新人才转变经济增长方式的需求从没有像现在这样强烈。判断对错
创新型领导应具备的素质特征包括远见卓识的大局观、心理素质、优秀品质、创新（)。A、能力B、意识C、
411、创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。
