下列各项中，属于会计职业道德教育三个层次的有()。

A . 会计职业道德观念教育 B . 会计职业道德规范教育 C . 会计职业道德警示教育 D . 与会计职业道德相关的其他教育

A . 会计职业道德规范教育 B . 形势教育和品德教育 C . 会计职业道德警示教育 D . 会计职业道德观念教育

A . 会计职业道德观念教育 B . 会计职业道德形式教育 C . 会计职业道德规范教育 D . 会计职业道德警示教育

A . 通过教育，可以培养会计人员会计职业道德情感 B . 通过教育，可以提高会计职业道德水平 C . 是有计划，有组织的道德教育活动 D . 通过教育，可以树立会计职业道德信念

A . 会计职业道德教育形式教育 B . 会计职业道德警示教育 C . 会计职业道德观念教育 D . 会计职业道德规范教育

A . 对潜在会计人员（会计专业学生）的教育 B . 岗前教育 C . 对下岗人员的教育 D . 会计人员继续教育

A . 职业道德警示教育 B . 会计专业知识教育 C . 职业道德实践教育 D . 职业道德观念教育

A . 职业法制教育 B . 职业节操教育 C . 职业义务教育 D . 职业荣誉教育

A . 会计人员继续教育 B . 会计专业技术资格考试 C . 会计人员自我教育 D . 会计学历教育

A . 通过财政部监督检查 B . 通过岗位职业道德继续教育 C . 通过岗前职业道德教育 D . 通过会计人员的自我教育与约束

A . 接受教育 B . 自我修养 C . 参与教育 D . 提高强化

A . 警醒和告诫会计人员 B . 从典型案例中得到警示和启发 C . 提高法律道德观念 D . 提高辨别是非的能力

A . 观念教育 B . 规范教育 C . 从业资格教育 D . 警示教育

A . 岗位轮换 B . 自我修养 C . 单位培训 D . 接受教育

A . 从典型案例中得到警示和启发 B . 提高法律道德观念 C . 提高辨别是非的能力 D . 警醒和告诫会计人员

A . 会计学历教育 B . 会计人员继续教育 C . 会计人员自我教育 D . 会计专业技术资格考试

A . 促使会计职业健康发展 B . 树立会计职业道德信念 C . 培养会计职业道德情感 D . 提高会计职业道德水平

A . 促使会计职业健康发展 B . 培养会计职业道德情感 C . 提高会计职业道德水平 D . 树立会计职业道德观念

A . 坚持准则教育 B . 会计职业道德警示教育 C . 普及和宣传会计职业道德基础知识 D . 会计职业道德规范教育

A . 培养会计职业道德情感 B . 树立会计职业道德信念 C . 提高会计职业道德水平 D . 促使会计职业健康发展

A．正确认识自己 B．严格要求自己 C．学会自我约束 D．培养慎独精神

A．会计职业道德自我教育 B．会计职业义务教育 C．会计职业荣誉教育 D．会计职业节操教育

A．会计职业学历教育 B．会计职业形势教育 C．会计职业情感教育 D．会计职业节操教育