学前儿童科学教育可以利用的社会资源大致可分为人力资源、（）资源、自然资源、组织资源、组织资源和信息资源等。
实验动物按微生物学和寄生虫控制的程度可以分为几类？饲养条件有何区别？
全球变化对人类的影响按其所达到的程度可以分为：（）、（）、（）和（）四个层次。
19世纪自然科学的三大发现（）、（）、（）直接推动了人们对自然、生命和人类的新认识与理解，进而掀开了心理学澎湃发现的序幕。
按人类对自然景观的干扰程度的分类，Forman和Goldron（1986）将所有景观分为哪些类型？
物资按自然属性可以分为哪几类？
科学方法按其普遍性程度不同，可以分为（）三个层次。
按照对风险厌恶程度，可以将黄金交易投资者分为哪几类？
《防止散装运输有毒液体物质污染规则》中将有毒液体物质按可能对海洋资源或人类健康造成的损害程度分为（）类。
根据人类对生态系统的干扰程度大小，又可分为自然生态系统（如森林、草原、湖泊和海洋等），半自然半人工生态系统（如农田、果园）和人工生态系统（如城市）。下面哪一个是自然生态系统（）
触电时，按电流通过人体时的生理机能反应和对人体的伤害程度，电流可分为（）几类
根据对不同伤害性刺激的敏感程度，可以将伤害性感受器分为以下几类，但不包括（）
自然资源是指自然界中可以直接被人类在生产和生活中利用的自然物。
自然资源是人类可以直接或间接利用的存在于自然界的（）或（），与人类生存直接相关的自然资源有（）、（）、（）、（）、（）和（）。
能源按被利用的程度，可以分为（）。
历史科学可以分为和人类社会有关系的以及和自然界有关的两类。
按人类对自然规律利用的直接程度，科学可以分为几类
按生态文明的理念，人类对自然应该（或者可以）
生物钟运作机制一直是一个谜，也一直是科学家探索的课题。科学家通过对果蝇的研究，在分子层面较好地揭示了细胞内生物钟的工作机制，也以此解释了人类健康与生物钟的密切关系，对增进人类健康具有积极意义。材料说明（）①探索生物体内在的本质联系是认识世界的重要目的②事物变化发展有其客观规律，人能够认识和利用规律③应该一分为二地看待规律的存在和规律发生的作用④用联系的观点看问题是正确认识事物的重要条件
科学家研制出了一种能够改变形状和大小的新型材料，它能造出新型便携式建筑、“动态建筑”、变形汽车，提高城市空间利用率。这种新材料的发明表明 ①尊重客观规律是造福人类的前提 ②人类根据规律发生作用的条件和形式利用规律 ③科技创新可以改变规律 ④人造物的产生改变了世界的物质性（）
按再生和可利用价值，施工废弃物分为三类：可直接利用的材料，可作为材料再生或可以用于回收的材料以及没有利用价值的废料。此题为判断题(对，错)。
()是人类可以直接或间接利用的存在于自然界的物质或环境。
电力设备事故按其性质、损失程度和对行车的影响，分为几类（）
