结合史实，分析概括奴隶制时期古希腊、古罗马行政组织的主要特点。
古希腊人以建筑圆形竞技场闻名
古希腊奴隶制民主政治的极盛时代是（）
民主共和制既有资本主义国家实行，也在社会主义国家实行，在历史上的古希腊罗马奴隶制国家也实行过。这种情况表明（）
公元前5世纪希腊奴隶制经济的特点。
古希腊城邦中实行奴隶制民主政治的典型代表是（）
封建社会的农奴与古希腊时期的奴隶基本相同。
在古希腊时期的雅典，奴隶可以参加公民大会。
古希腊奥运会允许奴隶主参加比赛。
古希腊人以奥林匹亚竞技会作为纪元。
最早进入奴隶社会的四大文明古国的是希腊、罗马、中国和印度。
公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过度的时期，史称（）、又称（）。
人类文明史上的第一种民主类型出现于奴隶社会。它的典型模式是古希腊雅典的城邦民主制。
古希腊奴隶主民主制全盛时期文学的主要成就是（）
古希腊的城邦中，奴隶制民主政体下的教育典范是（）
从词源上看，教育学（Pedagogy）一词是从希腊语“教仆”（Pedagogue）派生而来的。在古希腊，负责照料、陪送年幼奴隶主子弟来往于学校并帮助他们携带学习用品的奴隶被称为教仆，他们多为有知识的被俘奴隶。
公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过度的时期，史称（ ）、又称（ ）。
古希腊罗马社会的奴隶制发达和其战争发生频率无关。()
古罗马的伟大和古希腊不同，不是对奴隶制的表达。
在古希腊时期的雅典，奴隶可以参加公民大会。（）
在尼采的道德观中，古希腊的道德属于奴隶道德。（）
希腊立法者梭伦进行了彻底的政治改革，废除了债务奴隶。（）
西方教育史上出现最早的较完善的教育法是古希腊城邦奴隶制国家斯巴达的（）。
