不了解儒家就不能了解中华民族的文化生命与精神源泉。
德国一位女牙医助理马里翁在一次车祸中受重伤，送到医院后被判定为脑死亡，后来的全面检查表明：当时该患者腹中4个月的胎儿完全正常，如果"患者"凭借现代医术使植物人状态长期维持下去，就可以保证胎儿发育成熟，直至出生；如果让"患者"体面地死去，就必须撤掉生命维持系统。这个难题，要求医学服务认真解决（）。
对死亡的某一种理解是：死亡没有取消生命，而是生命进入到另一种不可见的存在状态。
生命质量是指具有一定生命数量的人在某一时点上表现的状态，它更多地强调（）。
生命教育的意义在于引导孩子学会感知生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命。
德国一位女牙医助理马里翁在一次车祸中受重伤，送到医院后被判定为脑死亡，后来的全面检查表明：当时该"患者"腹中4个月的胎儿完全正常，如果"患者"凭借现代医术使植物人状态长期维持下去，就可以保证胎儿发育成熟，直至出生；如果让"患者"体面地死去，就必须撤掉生命维持系统。这个难题，要求医学服务认真解决（）
色彩是一种物理光学现象，有光就有色。我们生活在缤纷的色彩世界，需要不断地了解色彩恰当地应用色彩，使我们的生活更加丰富多彩。下列说法正确的是（） ①医院墙壁、桌椅选用蓝色或白色，使人心情平静 ②快餐店选用鲜艳的橙色易引起顾客食欲 ③中国人结婚用红色象征喜庆；交通标志用红色警示危险. ④黑色只能用来表示衰败与死亡⑤绿色象征着生命、和平
生命质量是指具有一定生命数量的人在一定时点上生命质量的表现，其更多地强调（）
每个人都要珍惜、尊重和热爱生命,培养积极的生命态度
脑死亡是一种与呼吸机有关的特殊临床死亡状态,是生命恢复技术和呼吸机等生命维持技术可以维持非自主的心跳和呼吸,这时如果观察心跳和呼吸现象,就不能判定死亡。
学习关于死亡的知识，谈论死亡的意义，从中我们可以得到的智慧应该是珍惜生命，正视死亡。（ ）
死亡意识教育的目的是让孩子从小知道关爱生命，学会珍惜生命、尊重生命，充分认识生命的价值及其对自身的重要意义。
对自己负责，最基本的要求就是珍惜自己的生命，并追求有价值的生命。
善待生命是一种美好的品格。
生命，是来自上天的馈赠。在父母________的期盼中，我们呱呱坠地。因而，生命承载了太多希冀的目光和绵绵情谊。沐浴着老师________般的教诲，我们逐渐成长。在生命的旅途中，尽管会遭逢坎坷或失败，但同时，我们收获更多的却是愉悦与成功。因此，我们应该善待自己的生命，要以自信、乐观、积极的人生态度来珍爱这________的礼物。填入横线部分最恰当的一项是：（)
沈之星、张幼香在《西方文化史＞中认为：人们从黑死病大死亡体验的高度，对生命价值作了重新地肯定。劫后余生者从他人的死亡恐惧之中唤起了对自我生命存在幸福的追求和对生之权利的百般珍惜。该历史现象（）
德国哲学家苏珊朗格认为，人类生命形式有四个基本特征，即有机统一性、运动性、节奏性、生长性，这些特征都可以在艺术形式中相应地找到，这就说明艺术形式和生命形式之间具有()。
医学人文精神的核心是敬畏生命、关爱生命、善待生命。（)
说法错误的是生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。()
人类的寿命与基因有关，体内有多个基因（）着你的生命长短。研究表明，那些在恶劣环境下控制机体防御功能的基因，能够显著地改善多种生物的健康状况并且延长其寿命。了解这些基因的运作（），或许可以帮助我们找到消除老年疾病、延长人类生命的秘诀。
在军队多次获得荣誉的王军官，因为意外事故造成残疾，现在只能在亲人的帮助才能顺利地生活和工作。他的情绪日渐低落，越来越感到生命没有意义，对什么事都没有兴趣，为协助王军官找到生命的意义，珍惜当下，最可行的方法是（）
“初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境”所属的科学领域目标是（）
“初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境”该典型表现所属的子领域是（）
