5月28日，袁隆平海水稻团队一青岛海水稻研究发展中心和袁米农业科技有限公司共同启动“中华拓荒人计划”，在我国五大主要类型盐碱地和延安南泥湾次生盐碱与（）共六地，同时进行水稻插秧“拓荒，建立稻作改良试验示范基地。
在“文化寻根”的浪潮中，阿城的名篇是（）。
下列属于“文化寻根”小说的是（）。
（）是中国现代童话创作的拓荒者，出版有童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》。
18世纪中期，佩格莱西的作品（）在巴黎上演，引发了音乐史上著名的“喜歌剧之争”，由此，改革意大利正歌剧的呼声日趋强烈。
学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以巴格莱为代表的要素主义教育流派提出，学校教育内容的应该是（）
20世纪30年代，美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是（ ）。
20世纪30年代，美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是（ ）。
科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：“要素主义”（代表人，巴格莱）和“永恒主义”将科目本位课程理论进步深化。（）
谭盾用音乐对话，在（ ）作品中进行“文化寻根”。他还通过影像，展现了“吹树叶”“打溜子”“飞歌”“石鼓”“苗族唢呐”“芦笙”等等民间音乐的吹奏、演唱、舞蹈等等场面。
普罗诗歌的拓荒者是（）。
吴伯箫不仅是中国新文学的奠基人，更是青岛新文学的拓荒者，他开辟了青岛新文化运动的处女地。
以下哪些作品属于“文化寻根小说”（）。
以巴格莱为代表的要素主义、以赫钦斯为代表的永恒主义、以马利丹为代表的新托马斯主义，均强调人类文化的（）。
科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：“（）”（代表人，巴格莱）和“（）”将科目本位课程理论进步深化。
台湾科幻小说的拓荒者是？（）
研究人员在很多方面酷似拓荒者。
研究工作者很多方面酷似拓荒者。
中国现代传纪文学的拓荒者是指()。
巴格莱是( )教育思潮的主要代表人物。
定义：(1)寻根文学：以“文化寻根”为思想艺术追求的文学现象和文学种类。(2)伤痕文学：暴露内心伤痕和经历的文学思潮。(3)反思文学：站在历史高度对过去进行反思的文学思潮。典型例证：(1)阿城的《棋王》。(2)刘心武的《班主任》。(3)戴厚英的《人啊人》。上述典型案例与定义存在对应关系的数目有（）。
20世纪八十年代中期，中国文坛上兴起了一股"文化寻根"的热潮，作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们的创作被称为"寻根文学"。请简要论述寻根文学在阿城的文学作品中是如何体现的。
20世纪30年代，美国出现了以巴格莱.坎德尔.芬尼和布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是（）
科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：（）（代表人，巴格莱）和（）将科目本位课程理论进步深化
