某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系，一所是普通学校，学生每天的饮食中都包含甜食，另一所学校则是学生很少有甜食摄入，两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。每天的饮食中都包含甜食的普通学校学生属于（）
形成学校与学生之间的民事法律关系，不是学校与学生所追求的目的，而是在实现教育目标和学习目标的过程中自然产生的客观结果。
协助学生与（）之间建立良好的关系属于学校社会工作的主要功能。
一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于（）
某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系，一所是普通学校，学生每天的饮食中都包含甜食，另一所学校则是学生很少有甜食摄入，两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。该项研究属于（）
在法律上，学校与学生的关系是（）。
实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系
学校的法律地位是指其作为实施教育教学活动的组织机构，在法律上所享有的权利能力和行为能力，并以此在具体的法律关系中所取得的主体资格。
了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，可采用（）。
小学生小强8岁，父母已经离婚，由其母抚养。2009年8月10日，小强在学校玩耍时将同班同学小新撞倒，造成其脑部重伤，花去医药费5万元。本案中侵权民事法律关系的主体是（）。
从理论上来分析，学校与学生之间存在民事法律关系。
参加公正培训学校司法考试培训的学生发现，一位老师授课的内容有多处与现行法律不符，7位学生按照讲授内容答题被扣6分。根据教育合同原理，这属于（）
学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。以下说法正确的是（）.
学校与在校大学生之间的法律关系的定位不包括（）.
教师与学生之间的教育法律关系属于（）的法律关系。
根据学校布局调整的需要，教育局将一个学校撤销或合并，则该校学生与学校的教育法律关系表现为（）
在学校中,班级与学生两个实体集之间的联系属于( )关系。
在学校里,学生与学校是被服务与服务关系,而职场则是契约关系。所以:
在学校中，“班级”与“学生”两个实体集之间的联系属于（）关系。
在学校中，“班级”与“学生”两个实体集之间的联系属于（)关系。A．一对一B．一对多C．多对一D．多对多
了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，可采用A、配对设计的t检验
学校中有多个班级和多名学生，每个学生只属于一个班级，一个班级有多名学生，则学生与班级的联系关系是__（）
某高中的社会工作者为学校的全体学生提供生理、心理、情绪、行为、人际交往、社会适应等各方面的知识性辅导服务，增进他们的人际关系、法律常识、性教育、生理保健的知识与能力。这位社会工作者提供的服务属于（）青少年社会工作服务。
学校与学生之间就颁发学位证书的行为而发生的法律关系，属于（)
